本書是“中原名師出版工程”資助出版項(xiàng)目。本書立足于創(chuàng)客教育與多學(xué)科融合的教學(xué)實(shí)踐，幫助教師樹立創(chuàng)客教育新理念，提升教師的多學(xué)科課程融合能力與創(chuàng)客素養(yǎng)，通過(guò)教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。旨在為中小學(xué)教師提供具有理論支撐和操作指導(dǎo)的課堂教學(xué)新樣態(tài)，從梳理小學(xué)創(chuàng)客空間建設(shè)的方法與步驟出發(fā)，以指向核心素養(yǎng)課堂教學(xué)的素養(yǎng)形成、學(xué)習(xí)中心、實(shí)踐路徑為基本立場(chǎng)，以課堂教學(xué)情境化、過(guò)程引導(dǎo)問(wèn)題化、活動(dòng)展開項(xiàng)目化為教學(xué)方式，基于融合策略進(jìn)行多方位、多層面、多角度地深入思考與實(shí)踐探索。