本書共4章，以“3E循環(huán)”模型打造單元教學(xué)模式，讓循環(huán)模式貫穿整個(gè)單元的目標(biāo)擬定、資源整合、教材重構(gòu)、教學(xué)評(píng)價(jià)行為的實(shí)施和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，成為符合教育新發(fā)展理念的教學(xué)整體建構(gòu)模式，將為小學(xué)英語(yǔ)教師開(kāi)展單元整體教學(xué)提供了有益借鑒。