本書是由行動學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)＜疫~克·佩德勒和克里斯蒂娜·阿博特聯(lián)合創(chuàng)作的深入實(shí)踐指南，基于雷格·瑞文斯的理論，為讀者提供成為一名專業(yè)行動學(xué)習(xí)催化師的必備知識和技能。本書深入探討了行動學(xué)習(xí)的哲學(xué)思想，并通過豐富的實(shí)踐案例，詳細(xì)介紹了催化師的三大核心角色：助產(chǎn)士/項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者和組織學(xué)習(xí)顧問。書中不僅展示了如何在組織中有效實(shí)施行動學(xué)習(xí)，還特別強(qiáng)調(diào)了批判性反思的重要性和虛擬行動學(xué)習(xí)的新趨勢。其特色在于深入淺出的分析、實(shí)用的工具和技巧，以及對組織發(fā)展中行動學(xué)習(xí)應(yīng)用的深入探討。本書是為行動學(xué)習(xí)催化師、組織發(fā)展和人力資源專業(yè)人士、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，以及對行動學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)者和研究者量身定制的，旨在促進(jìn)個人和組織的成長與發(fā)展。
邁克·佩德勒，他因在行動學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型組織和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面的成就而聞名。他是英國雷丁大學(xué)亨利商學(xué)院的行動學(xué)習(xí)榮譽(yù)教授、利茲都市大學(xué)與謝菲爾德哈勒姆大學(xué)的客座教授、蘭卡斯特大學(xué)榮譽(yù)研究員。他是《行動學(xué)習(xí)：研究與實(shí)踐》的創(chuàng)始主編，這是由英國著名學(xué)術(shù)出版集團(tuán)Taylor & Francis/Routledge出版的第一份國際行動學(xué)習(xí)期刊�？死锼沟倌取ぐ⒉┨厮且幻袆訉W(xué)習(xí)實(shí)踐者和學(xué)術(shù)專家。她是開放大學(xué)和利茲都市大學(xué)的副研究員。她曾擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)力與管理學(xué)院（ILM）主席、非執(zhí)行董事會成員和理事。她參與了基于英國任職資格和考試辦公室（OfQual）標(biāo)準(zhǔn)的行動學(xué)習(xí)任職資格的設(shè)計(jì)工作。她在世界各地從事行動學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，培養(yǎng)國際認(rèn)證的行動學(xué)習(xí)催化師。
唐長軍長江商學(xué)院EMBA，百年基業(yè)創(chuàng)始合伙人，國際行動學(xué)習(xí)協(xié)會（ISFAL）聯(lián)合創(chuàng)始人，并擔(dān)任該協(xié)會的全球認(rèn)證評審官。他還擁有領(lǐng)導(dǎo)力與管理學(xué)院（ILM）認(rèn)證的大師級行動學(xué)習(xí)催化師資格。自2005年以來的20年間，他一直專注于行動學(xué)習(xí)的研究、實(shí)踐與發(fā)展，培養(yǎng)的專業(yè)催化師人數(shù)超過5000人。他致力于將行動學(xué)習(xí)與教練技術(shù)相結(jié)合，擔(dān)任長江商學(xué)院總裁私董教練，為CEO和高管提供一對一的專業(yè)教練和使命教練的服務(wù)。他著有《行動學(xué)習(xí)畫布》一書，廣受好評；同時，他還組織翻譯和審校了7本行動學(xué)習(xí)專業(yè)書籍和6本引導(dǎo)技術(shù)專業(yè)書籍。唐宇鷹百年基業(yè)的業(yè)務(wù)合伙人，國際行動學(xué)習(xí)協(xié)會（ISFAL）認(rèn)證的大師級行動學(xué)習(xí)催化師（MALF），長江商學(xué)院總裁私董教練，為高層管理者提供戰(zhàn)略性的指導(dǎo)。此外，他還擁有美國Action Coach總裁教練認(rèn)證。他在快消品、高科技、互聯(lián)網(wǎng)和房地產(chǎn)等多個行業(yè)中都有著深入的行動學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)�；魺槹倌昊鶚I(yè)的業(yè)務(wù)合伙人，國際行動學(xué)習(xí)協(xié)會（ISFAL）認(rèn)證的大師級行動學(xué)習(xí)催化師（MALF），長江商學(xué)院私董教練，廈門大學(xué)管理學(xué)院EDP行動學(xué)習(xí)實(shí)踐專家。他專注于通過行動學(xué)習(xí)促進(jìn)組織效能的提升。他曾任職于騰訊、京東方、安永等知名企業(yè)，在汽車、金融銀行、高科技、智能制造等多個行業(yè)積累了豐富的行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
引 言 / 001
學(xué)習(xí)如何把事情做對 / 003
本書概覽 / 004
本書特色 / 007
第1章 行動學(xué)習(xí)：起源與原則 / 009
本章概覽 / 010
章節(jié)內(nèi)容 / 010
介紹 / 011
什么是行動學(xué)習(xí) / 011
行動學(xué)習(xí)的起源 / 016
行動學(xué)習(xí)的抱負(fù) / 017
行動學(xué)習(xí)的目的 / 020
哪些不是行動學(xué)習(xí) / 022
所以，行動學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么 / 023
現(xiàn)在，行動學(xué)習(xí)變成了什么 / 025
對行動學(xué)習(xí)催化師來說，所有這些都意味著什么 / 026
我的實(shí)踐筆記 1 / 027
第2章 行動學(xué)習(xí)催化：概述 / 028
本章概覽 / 029
章節(jié)內(nèi)容 / 029
介紹 / 030
瑞文斯對于催化的看法 / 031
行動學(xué)習(xí)催化師的三大角色 / 032
自我管理式行動學(xué)習(xí) / 037
催化師的崛起勢不可擋 / 040
學(xué)習(xí)成為一名行動學(xué)習(xí)催化師 / 041
我的實(shí)踐筆記 2 / 043
第3章 助產(chǎn)士：啟動行動學(xué)習(xí) / 044
本章概覽 / 045
章節(jié)內(nèi)容 / 046
介紹 / 046
組織準(zhǔn)備度 / 048
得到高層的支持和承諾了嗎 / 050
設(shè)計(jì)行動學(xué)習(xí) / 054
誰應(yīng)該成為小組成員 / 055
應(yīng)該如何選擇挑戰(zhàn)和難題 / 057
行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目 / 061
評估行動學(xué)習(xí) / 065
我的實(shí)踐筆記 3 / 068
第4章 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者：實(shí)施行動學(xué)習(xí) / 073
本章概覽 / 074
章節(jié)內(nèi)容 / 075
介紹 / 075
小組籌備 / 079
為小組會議創(chuàng)建空間 / 081
基本規(guī)則 / 081
會議流程 / 083
焦點(diǎn)：行動學(xué)習(xí)有何不同 / 083
支持和挑戰(zhàn) / 085
提問 / 086
反思、回顧、記錄 / 089
結(jié)尾 / 093
虛擬行動學(xué)習(xí) / 094
我的實(shí)踐筆記 4 / 102
第5章 組織學(xué)習(xí)教練：深化行動學(xué)習(xí) / 108
本章概覽 / 109
章節(jié)內(nèi)容 / 109
介紹 / 110
發(fā)展學(xué)習(xí)型組織 / 110
發(fā)展組織學(xué)習(xí) / 113
學(xué)習(xí)架構(gòu) / 116
結(jié)論 / 124
我的實(shí)踐筆記 5 / 125
第6章 成為批判者 / 133
本章概覽 / 134
章節(jié)內(nèi)容 / 134
介紹 / 135
批判式行動學(xué)習(xí)案例 / 136
批判式行動學(xué)習(xí)=行動學(xué)習(xí)+批判性社會理論 / 138
批判式行動學(xué)習(xí)長什么樣 / 141
尋求組織洞見…… / 146
……和批判性空間 / 147
鼓勵批判式反思 / 148
批判反思性實(shí)踐 / 151
批判性思考：陰暗面 / 154
行動學(xué)習(xí)者是溫和的激進(jìn)者 / 155
結(jié)論 / 156
我的實(shí)踐筆記 6 / 158
第7章 一種行動學(xué)習(xí)式的工作方式 / 159
本章概覽 / 160
章節(jié)內(nèi)容 / 160
介紹 / 161
行動學(xué)習(xí)的目的 / 162
催化型領(lǐng)導(dǎo)力 / 166
發(fā)展伙伴關(guān)系 / 169
創(chuàng)建知識社區(qū) / 172
人際網(wǎng)絡(luò)組織 / 174
為時代的需求而組織 / 183
我的實(shí)踐筆記 7 / 185
第8章 發(fā)展你的實(shí)踐 / 186
本章概覽 / 187
章節(jié)內(nèi)容 / 187
介紹 / 188
成為一名行動學(xué)習(xí)催化師 / 189
反思性實(shí)踐 / 191
焦慮 / 197
管理你的權(quán)力 / 200
專業(yè)發(fā)展的節(jié)奏 / 201
我的實(shí)踐筆記 8 / 208
參考文獻(xiàn) / 209
致謝 / 217
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