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聚焦學(xué)科素養(yǎng)的課程與教學(xué)改革研究
在UGS模式下,上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展中心,指導(dǎo)20個學(xué)科教育教研室的60余位老師與中小幼一線教師(1:2)開展聯(lián)合基地、聯(lián)合教研、聯(lián)合課題,以期解決師范生培養(yǎng)和教育綜合改革中的重大問題。該項目積累了4年的指導(dǎo)和實踐經(jīng)驗,一共立項38項,研究方式和成果全國領(lǐng)先。本叢書為該項目的課題成果集。本文集展示了多個教育領(lǐng)域的實踐研究,包括不同背景下的教育教學(xué)策略及資優(yōu)生培養(yǎng)方法、美育在學(xué)科融合及德育課程中的實施策略、英語分層教學(xué)的實施策略及教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化、信息化教學(xué)在地理學(xué)科中的應(yīng)用及實施效果等內(nèi)容。
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