本書從理論和實踐的角度建構了創(chuàng)意說寫的實踐框架與實施路徑，構想和創(chuàng)編了一系列可供習作課堂教學的實用工具，同時匯編了作者課堂實踐當中所積累的諸多案例。本書還呈現了創(chuàng)意說寫課堂的多種樣態(tài)，如：先寫后說、先說后寫、邊說邊寫……；研制了創(chuàng)意生發(fā)的思維工具，如：情境表演、換位思考、以夢為馬……；設計并開發(fā)了實用的“創(chuàng)意說寫”學習單，內容涵蓋構思、表達、評價等創(chuàng)意表達的全過程�！皠�(chuàng)意說寫”依托兒童創(chuàng)想力的開發(fā)，發(fā)展兒童的語言能力，助力個性化、有創(chuàng)意的表達。