本書從課程的角度介紹自然化習(xí)作課程的培養(yǎng)目標(biāo)、構(gòu)建原則、課程內(nèi)容和實(shí)施要義，生動(dòng)鮮活地將其如何落實(shí)指導(dǎo)學(xué)生核心素養(yǎng)清晰地闡釋出來。全書由上篇、中篇、下篇構(gòu)成，分別梳理了作文教學(xué)課程的改革成果，提出了自然化習(xí)作三要素自我、個(gè)性、多元，并詳細(xì)介紹了在閱讀兒童核心素養(yǎng)視野下自然化習(xí)作課程的構(gòu)建與實(shí)踐。作者在書中明確定位自然化習(xí)作課程的重要探究價(jià)值就是指向兒童核心素養(yǎng)，對(duì)探討核心素養(yǎng)視野下小學(xué)作文課程構(gòu)建的變革具有積極的借鑒意義。