本書為“尋找中國好課堂”系列叢書中的一部。賁友林老師秉持“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，無論是大型的觀摩課還是日常課，“課堂的主體永遠(yuǎn)是學(xué)生”，三十年來努力打造激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛力、讓學(xué)生思維盡情放飛的數(shù)學(xué)課。本書精選了作者15個(gè)經(jīng)典課例，有公開課，也有日常課；有新授課，也有練習(xí)課與復(fù)習(xí)課，每一節(jié)課，都是賁老師課堂教學(xué)的“現(xiàn)場(chǎng)直播”。1.關(guān)注數(shù)學(xué)，關(guān)注兒童。賁老師從不認(rèn)為自己是課堂教學(xué)的主要人物，而是將課堂讓給學(xué)生們，學(xué)生學(xué)到了多少知識(shí)，理解到了什么程度，才是他關(guān)心的問題；2.經(jīng)驗(yàn)可復(fù)制，教學(xué)可借鑒。本書課例中的學(xué)習(xí)材料、組織方法和教學(xué)思想，為數(shù)學(xué)教師提供了豐富的教學(xué)智慧與精華，從而可以融入每位教師最日常的課堂里。