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現(xiàn)代教育技術(shù) 讀者對(duì)象:本書(shū)適合作為師范生公共課教材使用,也可作為相關(guān)的教育技術(shù)培訓(xùn)教材使用
本書(shū)在第1版(ISBN:978-7-313-17227-3)的基礎(chǔ)上,結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展,對(duì)理論基礎(chǔ)部分過(guò)時(shí)的內(nèi)容做了更新。圍繞教育技術(shù)的研究對(duì)象—過(guò)程和資源—梳理和構(gòu)建內(nèi)容結(jié)構(gòu),對(duì)內(nèi)容進(jìn)行修訂,主要包括:教育技術(shù)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)技術(shù)、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)技術(shù)、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施技術(shù)。本書(shū)的主要特點(diǎn)和創(chuàng)新之處在于以教育技術(shù)的“技術(shù)性”為主線,按“設(shè)計(jì)—開(kāi)發(fā)—實(shí)施”的順序勾連貫穿教育技術(shù)的基本理論和基本技能,既新構(gòu)了一種教育技術(shù)課程內(nèi)容的邏輯框架,又為教育者理解和應(yīng)用教育技術(shù)提供了新的參照路向。
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