本書從教育體制改革創(chuàng)新的目標(biāo)愿景出發(fā)，立足四川地方音樂文化根基，以四川省和成都市優(yōu)秀中小學(xué)音樂教師為主力，圍繞具有四川地域特色音樂文化母語教學(xué)體系建設(shè)的重大課題，組建研究團(tuán)隊(duì)，歷時(shí)數(shù)年，潛心開展教學(xué)研究，最終編寫完成這部極富探索精神、內(nèi)容厚重、參考價(jià)值高、實(shí)踐性強(qiáng)的著作。本書由五個(gè)板塊組成：第一板塊是童謠；第二板塊是民歌；第三板塊是舞蹈；第四板塊是川劇、四川曲藝；第五板塊是四川器樂欣賞。本書以大量典型且風(fēng)格多樣的四川地方音樂課例作為本書主要內(nèi)容，避免了枯燥且缺乏操作行的大篇幅理論。