當(dāng)年魯迅先生留學(xué)日本，原計(jì)劃學(xué)醫(yī)，但是他發(fā)現(xiàn)做醫(yī)生只能幫助人的身體健康，于是決定改用筆來(lái)喚醒一代人。同樣，我們做科研的，所做的研究?jī)?nèi)容專(zhuān)而窄，由此而發(fā)表的文章有幾十篇被引用就非常不錯(cuò)了。所以，在大多數(shù)情況下，做科研只能影響到同一個(gè)小領(lǐng)域的少量科研工作者。成為教授多年，我經(jīng)常看到年輕的同學(xué)和學(xué)者正在犯我年輕時(shí)犯過(guò)的錯(cuò)誤、走類(lèi)似的彎路、踩進(jìn)一樣的坑。我個(gè)人科研成長(zhǎng)的每一步，一直是在黑暗中摸索，一般都是經(jīng)歷失敗的累積之后才能走出來(lái)，許多方面可以用作反面教材。雖然我達(dá)不到魯迅先生一樣的影響力，但能夠影響幾個(gè)人也是好的。所以，我從2010年開(kāi)始在科學(xué)網(wǎng)寫(xiě)起了博客。十多年來(lái)斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)了160多篇，剛開(kāi)始是科研生涯的體會(huì)，后來(lái)有科普，也有對(duì)家庭、人生的感悟，往往是感覺(jué)到有話要說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)幾句。這么多年來(lái)也積累了200多萬(wàn)的訪問(wèn)人次，比閱讀我論文的人多多了。十多年能夠這樣堅(jiān)持下來(lái)，與經(jīng)常受到讀者留言的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。有一些朋友建議我出書(shū)，但我總覺(jué)得自己功不成名未就的，人生也才過(guò)了一半，事業(yè)還在爬坡中，所以從來(lái)沒(méi)有真正考慮過(guò)此事。這次有幸認(rèn)識(shí)了上�？茖W(xué)技術(shù)出版社的季編輯，他認(rèn)為像我這樣在讀萬(wàn)卷書(shū)的同時(shí)行了萬(wàn)里路的人不多，應(yīng)該會(huì)有不少人想聽(tīng)聽(tīng)我的故事。我終于說(shuō)服了自己，抽時(shí)間把博客重新整理、增補(bǔ)匯集出來(lái)。
我在上大學(xué)的時(shí)候，讀了同學(xué)介紹給我的一本科普書(shū)，閱讀的時(shí)候，感覺(jué)就像觸了電似的，我的激情被激發(fā)了出來(lái)原來(lái)科研就是追根究底，弄明白為什么,小至夸克，大至宇宙，自然的奧秘是那么有趣!我從此開(kāi)始注重觀察、思考能力的培養(yǎng)。三十多年后，當(dāng)我的兩個(gè)女兒長(zhǎng)大時(shí)，我曾經(jīng)把這本書(shū)介紹給她們，但她倆都沒(méi)有產(chǎn)生我希望能看到的click或者說(shuō)頓悟。最近我了解到《硅谷之火》這本書(shū)讓小米創(chuàng)始人雷軍建立了自己一生的夢(mèng)想，終于明白：能夠讓每個(gè)人感覺(jué)到醍醐灌頂?shù)臅?shū)應(yīng)該是不一樣的，是可遇而不可求的，只有多讀多看，也許才能碰到。所以，我并不奢望我的這本書(shū)能夠讓人坐而頓悟，如果能讓一部分人產(chǎn)生共鳴，也就值得了!
寫(xiě)這本書(shū)還有一個(gè)目的，是用我個(gè)人的切身體會(huì)，告訴大家要勇敢地跳出自己的舒適小窩，這樣才能更好地去體驗(yàn)人生、發(fā)展事業(yè)。動(dòng)蕩催上行，安家不樂(lè)進(jìn)。我國(guó)有很多俗語(yǔ)反映這樣的道理，例如好男兒志在四方讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路人挪活樹(shù)挪死等。亂世英雄是靠動(dòng)蕩的生活磨煉出來(lái)的�？浊鹆袊�(guó)周游游成了孔夫子，紅軍長(zhǎng)征征出了新中國(guó)。如果說(shuō)亂世動(dòng)蕩是被動(dòng)的流動(dòng)，和平時(shí)期就要靠主動(dòng)加被動(dòng)的流動(dòng)了。人生也是一種算法，如果每一步都走順路，就很容易進(jìn)入局部最優(yōu)的死胡同(貪婪算法，greedyalgorithm)。當(dāng)陷入局部最優(yōu)時(shí)，需要用蒙特卡羅法(Monte Carlomethod)來(lái)走出隨機(jī)的一步，跳出陷阱去尋找全局最優(yōu)。人算不如天算，有時(shí)需要不按常理出牌。然而，國(guó)內(nèi)有些政策不利于人才流動(dòng)，成為制約科技發(fā)展的瓶頸之一：上大學(xué)時(shí)要找個(gè)離家近的，換專(zhuān)業(yè)、換大學(xué)幾乎不可能；讀研究生時(shí)換專(zhuān)業(yè)、換導(dǎo)師也不容易；找工作時(shí)能不換地方就不換地方，而且總想找專(zhuān)業(yè)對(duì)口的；找一份工作，就希望找到能干一輩子的；辭掉本職工作，重新回大學(xué)學(xué)習(xí)新專(zhuān)業(yè)，幾乎是不可能的事情；大學(xué)間的教授也不經(jīng)�；ハ嗔鲃�(dòng)；有些大學(xué)里的大部分老師是自己學(xué)校培養(yǎng)的；招研究生也只能招本專(zhuān)業(yè)的……好在這些問(wèn)題已經(jīng)在逐步改善中。我認(rèn)為只有改變這種狀態(tài)，人才才能找到最適合自己成長(zhǎng)的土壤，科學(xué)才能發(fā)展得更快。常言道：流水不腐，戶(hù)樞不蠹。同樣，融金發(fā)展，流動(dòng)成才。如果這本書(shū)能夠在推動(dòng)人才的流動(dòng)方面起到一定的作用，目的也就達(dá)到了。