工商管理碩士（MBA） 教育是我國改革開放不斷發(fā)展的產(chǎn)物，也是我國學位與研究生教
育主動適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需求的重要組成部分。為了實現(xiàn)建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制
的宏偉目標，培養(yǎng)一批了解中國經(jīng)濟與企業(yè)發(fā)展情形、掌握市場經(jīng)濟規(guī)律的管理人才，打破
當時我國企業(yè)管理水平落后的局面，1991 年，秉承“以我為主，博采眾長，融合提煉，自
成一家”指導思想的中國 MBA 教育應運而生。
30 多年乘風破浪，MBA 教育逐漸成為我國培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)管理人才的重要平
臺，為提升我國企業(yè)管理水平和競爭力做出了積極貢獻。MBA 作為我國第一個專業(yè)學位，
開創(chuàng)了專業(yè)學位教育的先河，完善了我國學位制度，豐富了人才培養(yǎng)類型。30 多年來，我
國 MBA 教育從最初 9 所試點院校、年招生 84 人的規(guī)模發(fā)展至今，培養(yǎng)院校已達 270 余
所，年招生規(guī)模達 38 000 余人，授予 MBA 學位人數(shù)累計達 60 余萬。MBA 培養(yǎng)院校已為
我國企業(yè)培養(yǎng)了大批管理骨干，服務國家、行業(yè)、區(qū)域發(fā)展的能力顯著增強，有力支撐了我
國經(jīng)濟社會發(fā)展。
30 多年風雨兼程，中國 MBA 教育管理日趨規(guī)范。成立的全國 MBA 教育指導委員會
（2014 年更名為全國工商管理專業(yè)學位研究生教育指導委員會），對 MBA 教育進行指導和
協(xié)調(diào)管理，制訂了一系列培養(yǎng)方案，明確辦學基本要求，規(guī)范教育管理，保證了我國 MBA
教育健康有序發(fā)展；實施以綜合質(zhì)量考核為重點的 MBA 入學考試和招生改革，為建立我國
專業(yè)學位研究生考試制度進行了有益探索；建立了 MBA 教學合格評估體系和制度，出臺了
系統(tǒng)的評估指標體系和辦法。30 多年來，我國 MBA 教育人才培養(yǎng)方案不斷完善，招生錄
取考試制度不斷改革，學位論文標準不斷規(guī)范，產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機制不斷創(chuàng)新，MBA
教育培養(yǎng)體系日臻完善。
30 多年凝心聚力，中國 MBA 教育師資隊伍建設(shè)成效顯著。通過多方引入高水平師資、
提升現(xiàn)有師資水平，我國 MBA 教育領(lǐng)域逐漸建立了一批既懂理論又懂實踐、既懂國內(nèi)又懂IV
國際的高水平師資隊伍，極大地增強了辦學基礎(chǔ)和能力。30 多年來，數(shù)百場次的核心課程
系列師資培訓，以及中國西部 MBA 師資開發(fā)及辦學能力建設(shè)計劃等，促進了 MBA 教師隊
伍整體素質(zhì)和水平的提升，增強了我國 MBA 教育持續(xù)發(fā)展的后勁。
30 多年砥礪奮進，我國 MBA 案例教學與開發(fā)取得了矚目的成績。案例開發(fā)和案例教
學師資培訓大量開展，大規(guī)模的案例開發(fā)活動積極進行。截至 2023 年，中國管理案例共
享中心案例庫擁有版權(quán)案例 7 000 余篇，全國百篇優(yōu)秀管理案例評選活動已成功舉辦了十
四屆。
30 多年筑夢前行，我國部分 MBA 培養(yǎng)院校已在國際商科教育同行中獲得較高評價。
我國 MBA 教育立足本土，放眼國際，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步壯大。一些 MBA 培養(yǎng)院校通過舉辦
國際合作項目，開展師資交流、學生交換等，廣泛吸收先進經(jīng)驗，辦學水平明顯提高。我
國 MBA 培養(yǎng)院校還積極參與國際認證，截至 2022 年 12 月底，通過 AACSB 認證的中國
內(nèi)地院校超過 40 所，通過 EQUIS 認證的中國內(nèi)地院校超過 20 所，另外，有多所院校通過
AMBA 等認證。我國也逐步建立起中國 MBA 的高質(zhì)量認證體系，在推動我國 MBA 培養(yǎng)
質(zhì)量持續(xù)改進的同時，吸引了部分海外院校積極參與，大大提升了我國 MBA 教育的國際話
語權(quán)。
不忘初心，我國 MBA 教育要始終牢記兩個使命。一是 MBA 教育要回應黨和國家發(fā)展
需求。我國 MBA 教育要持續(xù)關(guān)注新的發(fā)展形勢給人才培養(yǎng)帶來的新機會與新挑戰(zhàn)，時刻謹
記 MBA 教育的首要任務是為我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國培養(yǎng)大批優(yōu)秀的管理人才。二是
MBA 教育要堅持全面育人。MBA 教育要加強企業(yè)、企業(yè)家的商業(yè)倫理與社會責任教育，以
教師為主導、學生為主體，以能力培養(yǎng)為支撐，以實踐教育為基礎(chǔ)，以人文培育為底蘊。關(guān)
注學生的綜合素質(zhì)提升，全面培養(yǎng)人才，牢牢把握立德樹人的根本任務，才是我國 MBA 教
育發(fā)展的正確方向。
展望未來，我們對我國 MBA 教育充滿了期望。
第一，MBA 教育規(guī)模要與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模相適應。MBA 教育管理機構(gòu)應改善 MBA 教育
發(fā)展的政策環(huán)境，在穩(wěn)步擴大 MBA 教育規(guī)模的同時，努力提高培養(yǎng)質(zhì)量，加強規(guī)范管理。
第二，MBA 教育要遵循管理教育的發(fā)展規(guī)律，符合國家與行業(yè)標準的基本要求。MBA
培養(yǎng)院校在辦學標準的基礎(chǔ)上，應結(jié)合自身優(yōu)勢，凝練各自特色，力求在達到統(tǒng)一的基本要
求的前提下實現(xiàn)特色化發(fā)展，實現(xiàn) MBA 項目的多樣性。
第三，MBA 教育在開展國際合作的過程中，要堅持“以我為主，博采眾長，融合提煉，
自成一家”的指導思想。MBA 教育從業(yè)者應學習世界上一切優(yōu)秀的教育模式、教學內(nèi)容、
教學方法，密切聯(lián)系中國的經(jīng)濟、社會、文化、企業(yè)實踐，逐步形成中國特色、中國風格的V
管理教育體系。
第四，MBA 教育要警惕那種越來越脫離管理實踐，片面追求“學術(shù)化”的傾向。商學
院培養(yǎng)的學生，應確保能真正為提高我國企業(yè)管理水平做出貢獻。實事求是，理論聯(lián)系實
際，是我國 MBA 教育健康發(fā)展的重要保證。
30 多年的發(fā)展，彈指一揮間。讓我們緊緊抓住當下，高質(zhì)量發(fā)展，積極建設(shè)我國 MBA
教育的下一個30年！