數(shù)十年來，MBA畢業(yè)生幾乎毫無懸念地可以在最優(yōu)秀的企業(yè)謀到高薪工作。然而世易時(shí)移，MBA學(xué)位帶來的優(yōu)越地位已經(jīng)受到撼動(dòng)。世界經(jīng)濟(jì)在迅速轉(zhuǎn)型，學(xué)術(shù)界和企業(yè)界對(duì)商學(xué)教育的質(zhì)疑甚囂塵上，全球金融危機(jī)爆發(fā)……這些因素都把工商管理教育推到了一個(gè)關(guān)鍵的十字路口。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，商學(xué)院的應(yīng)對(duì)措施將決定其未來的角色及其工商管理教育是否把握時(shí)代脈搏，密切聯(lián)系實(shí)踐。
    在這本具有標(biāo)志性意義的書中，哈佛商學(xué)院三位學(xué)者研究了影響工商管理教育的三個(gè)趨勢(shì)：項(xiàng)目形式日趨多樣化；越來越多的雇主開始質(zhì)疑MBA學(xué)位的價(jià)值；以及由此所導(dǎo)致的入學(xué)情況的變化。
    作者展開了廣泛的調(diào)研，訪談了數(shù)十位商學(xué)院院長(zhǎng)和企業(yè)高管，并且詳細(xì)分析了11個(gè)頂尖MBA項(xiàng)目。以此為基礎(chǔ)，《MBA教育再思考》提出了8個(gè)目前亟待滿足的教學(xué)需求，分析指出每個(gè)需求都對(duì)應(yīng)著一個(gè)機(jī)遇，商學(xué)院可以據(jù)此改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
    作者對(duì)哈佛商學(xué)院、歐洲工商管理學(xué)院和斯坦福大學(xué)商學(xué)院等一流商學(xué)院展開了深入細(xì)致的案例研究，總結(jié)了這些學(xué)院為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)而推出的多種舉措，包括大幅修訂課程方案、加強(qiáng)課程的個(gè)性化、運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)將知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來等。作者還進(jìn)一步探討了商學(xué)院應(yīng)如何借鑒這些措施，結(jié)合自身特色設(shè)計(jì)出合適的方案。