本書從生物教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合生物科學(xué)自身特點(diǎn)，系統(tǒng)講述了生物教學(xué)的設(shè)計理念、創(chuàng)新方法、教學(xué)模式以及生物學(xué)課堂實驗的模式與創(chuàng)新等；提出了適應(yīng)新形勢的教學(xué)模式和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的多種方法和途徑；并通過實驗分析和操作，讀者可學(xué)到系統(tǒng)的生物化學(xué)和生物學(xué)實驗方法和技術(shù)，能夠獲得生物學(xué)基本實驗技術(shù)的理論和系統(tǒng)、新穎、實用的實驗技能，為從事生物教學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，對生物教學(xué)模式與實驗創(chuàng)新的研究有一定的借鑒意義。