以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。教師培訓(xùn)是中國特色教師教育體系中的重要組成部分。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，筑牢教育強(qiáng)國根基，對教師培訓(xùn)提出高質(zhì)量發(fā)展的新要求，需要完善教師專業(yè)發(fā)展支持體系、建構(gòu)教師專業(yè)學(xué)習(xí)新生態(tài)�！督處熍嘤�(xùn)課程建構(gòu)(第二卷)》基于北京教育學(xué)院七十年教師培訓(xùn)的實踐探索，結(jié)合國內(nèi)外教師教育的最新研究進(jìn)展，對我國教師培訓(xùn)工作進(jìn)行系統(tǒng)探詢，呈現(xiàn)教師培訓(xùn)課程體系建構(gòu)等重要議題的研究成果，總結(jié)首都教師培訓(xùn)的主要經(jīng)驗，深入反思教師培訓(xùn)核心問題，為未來教師培訓(xùn)的政策制定與實踐改進(jìn)提供實證參考。