本教材采用“項目-任務(wù)”式的編寫體例，教材內(nèi)容涵蓋幼兒行為觀察理論知識、幼兒生活活動中的行為觀察與引導、幼兒游戲活動中的行為觀察與引導、幼兒教學活動中的行為觀察與引導，以及幼兒主要問題行為觀察與引導等。通過本教材的學習，讀者可以了解幼兒行為觀察的基本理論，掌握幼兒行為觀察的基本方法，具備初步設(shè)計和實施幼兒行為觀察計劃的能力，以及對幼兒行為進行初步分析與評價的能力，進而通過反思、總結(jié)，提升保教工作能力。