本書內(nèi)容包括：對教師教學能力已有研究內(nèi)容的回顧與總結。通過訪談與廣泛調(diào)研的方式，對鄭州市范圍內(nèi)不同學科教師的教學能力進行探查。結合多年教學實踐總結和調(diào)查研究，建構“評-研-訓一體化”模型。將研究成果應用于實踐中，指導具體的教學教研活動。