本書以廣東省田素梅名教師工作室全體學員為研究對象, 開展基于“崇德尚美”目標引領的音樂教師“雙養(yǎng)雙能育四美”專業(yè)發(fā)展策略研究, 通過“智慧·品德”學習實踐、“一�！ざ嗄堋奔寄芘嘤枴ⅰ吧忻馈で笳妗闭n堂教學、“探索·提升”教研實踐等研修項目, 探索新時代音樂教師形成內(nèi)在美、表現(xiàn)美、傳播美和智慧美的發(fā)展策略, 希望對新時代音樂教師自我專業(yè)成長能夠起到一定的積極引領和示范作用。