本書共四篇，內容包括：翻轉課堂實施有效策略、基于三段四環(huán)的有效翻轉策略探究、小學數(shù)學翻轉課堂有效策略創(chuàng)新案例、“三段四環(huán)”翻轉課堂設計與策略運用反思。