自我肯定感的發(fā)展

從育腦開(kāi)始

自我肯定感是近年來(lái)頗受關(guān)注的一個(gè)詞，越來(lái)越多的父母希望孩子成為具備高度自我肯定感的人。但是，到底什么是自我肯定感呢？無(wú)論男女老少，當(dāng)被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，回答不外乎以下幾種：充滿(mǎn)自信。能夠接受真實(shí)的自我并保持自我。悅納自己。

誠(chéng)然，能夠做到悅納、珍愛(ài)自己非常重要，但根據(jù)我作為兒科醫(yī)生、腦科學(xué)研究者多年的臨床經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，以上回答顯然是不夠的。

為了能讓大家更直觀(guān)地明白不夠在哪里，我想先給大家講一件自己親眼看到的事。

一對(duì)母子并排坐在電車(chē)?yán)�，男孩身上穿著某私立小學(xué)的制服。坐了一站，一對(duì)母女上了車(chē)，女孩看起來(lái)像是男孩的同學(xué)。男孩的母親立刻站起來(lái)讓座，可后上車(chē)的女孩只是面無(wú)表情地坐下，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。

兩個(gè)孩子仰倒在座位上看著漫畫(huà)書(shū)，兩位媽媽則一邊提著自己孩子的書(shū)包，一邊不厭其煩地說(shuō)著：作業(yè)都放進(jìn)去了嗎？糟了，你忘了用橡皮擦把草稿擦去了！水壺放在這兒了。……可孩子們根本沒(méi)有理會(huì)兩位母親的話(huà)，甚至都沒(méi)看一下她們的臉，一直到我終下車(chē)，他們都是這樣。

讓我們一起來(lái)討論一下這個(gè)例子。這兩個(gè)孩子，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)成為悅納自己的人吧，為什么呢？大家看，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，是不是被當(dāng)作國(guó)王女王一樣小心翼翼地呵護(hù)著？所以，他們自然會(huì)認(rèn)為自己很重要。

可是，他們長(zhǎng)大后真的能夠成為自我肯定感很強(qiáng)的人嗎？恐怕會(huì)有很多人把頭搖得像撥浪鼓一樣吧！那么，這又是為什么呢？答案就是：孩子所收獲的這種悅納自己的感覺(jué)，并非我們所指的真正意義上的自我肯定感。

那么，真正的自我肯定感到底是什么？要培養(yǎng)出具備真正自我肯定感的孩子，我們應(yīng)該怎么做？為了達(dá)到這個(gè)目的，必不可缺的又是什么呢？這些問(wèn)題的答案就在本書(shū)之中。我會(huì)把培養(yǎng)孩子的自我肯定感與促進(jìn)孩子大腦發(fā)育相結(jié)合，為讀者一一揭開(kāi)面紗。

自我肯定感的培養(yǎng)與大腦的發(fā)育密切相關(guān)。實(shí)際上，如果孩子的大腦發(fā)育正常，即便沒(méi)有刻意培養(yǎng)，孩子也會(huì)成長(zhǎng)為具備真正自我肯定感、聰明且生命力旺盛的人。

為了孩子光明的未來(lái)，父母理應(yīng)加倍努力，但只有用對(duì)了方法，才算是真正地盡力了，才能讓孩子茁壯成長(zhǎng)。

讓我們一起享受促進(jìn)孩子大腦發(fā)育和培養(yǎng)孩子自我肯定感的過(guò)程吧！