《50 天攻克BEC 高級(jí)》系列叢書自上市以來，已經(jīng)成為廣大BEC 考生備考的考試用書，幫助無數(shù)的BEC 考生順利通過了考試。不過， 隨著時(shí)代的不斷發(fā)展、商務(wù)知識(shí)的更新以及BEC 考試內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)， 為了給廣大讀者提供更好的備考指導(dǎo)，作者團(tuán)隊(duì)對(duì)本系列叢書的部分內(nèi)容進(jìn)行了修訂，推出了第2 版，希望本系列叢書始終是大家備考道路上的得力助手。

考生在備考的過程中，由于商務(wù)英語背景知識(shí)的欠缺，對(duì)寫作部分尤其感到手足無措。在職員工沒有太多的閑暇時(shí)間用于準(zhǔn)備考試；在校大學(xué)生也往往因?yàn)檎n業(yè)繁重而匆忙應(yīng)試。因此，讓考生在有限的備考時(shí)間里高效掌握考試內(nèi)容與應(yīng)對(duì)策略，盡快熟悉相關(guān)寫作技巧并提高構(gòu)思的能力， 便顯得尤為重要�！�50 天攻克BEC 高級(jí)·寫作篇（10 天）》一書的顯著特點(diǎn)是：時(shí)間觀念更強(qiáng)，內(nèi)容針對(duì)性更強(qiáng)，結(jié)構(gòu)編排更加符合考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，各章節(jié)間在一條主線索的統(tǒng)領(lǐng)下形成有機(jī)的整體性框架，讓知識(shí)點(diǎn)更有序，更易于被考生接受，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)考生對(duì)基本商務(wù)英語知識(shí)的積累與訓(xùn)練，做到應(yīng)試教育與素質(zhì)教育兼顧，讓考生不僅可以在短時(shí)間內(nèi)增加獲得國(guó)際認(rèn)可的實(shí)用英語證書的機(jī)會(huì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而且可以切實(shí)提高考生實(shí)用英語的書面語表述能力，為其日后在商務(wù)交際方面的工作打下堅(jiān)實(shí)的語言應(yīng)用基礎(chǔ)。

本書的編寫盡管以時(shí)間為基點(diǎn)和線索，但在全局的把握上，更側(cè)重結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和內(nèi)容的實(shí)用性。因此，本書將10 天的內(nèi)容分為四部分：概覽、文字詮釋圖表信息題目、商務(wù)信函、商務(wù)報(bào)告及建議書和

總結(jié)。第1~3 天的內(nèi)容為考生預(yù)熱，讓考生在熟悉題型和掌握寫作攻略方面能夠得到全面提升，并為接下來進(jìn)一步學(xué)習(xí)小作文和大作文的寫作打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。第4 天和第5 天的內(nèi)容構(gòu)成了小作文模塊， 讓考生集中掌握文字詮釋圖表信息題目的寫作方法和注意事項(xiàng)。第6~8 天的內(nèi)容構(gòu)成大作文模塊，詳細(xì)講述高級(jí)寫作大作文的三種形式及其寫作方法和應(yīng)對(duì)策略�？偨Y(jié)部分首先用一天的內(nèi)容集中回顧并復(fù)習(xí)前幾天內(nèi)容中所涉及的基本句型，然后另設(shè)一天用于實(shí)戰(zhàn)演練，讓考生學(xué)以致用，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。由于本書編寫的一個(gè)重要指導(dǎo)原則是既要考慮應(yīng)試的基本需求，又要兼顧語言應(yīng)用能力的提高，因此在每天的后一個(gè)小節(jié)中集中講解商務(wù)英語背景知識(shí)�？紤]到大部分考生都對(duì)該小節(jié)內(nèi)容比較陌生，為了便于考生理解，筆者對(duì)其中涉及的專業(yè)術(shù)語或生詞都分別進(jìn)行了集中講解。

本書所有寫作題目均選自BEC 考試的寫作真題，每一道真題都配有范文及解析。根據(jù)歷年真題的出現(xiàn)頻率和重點(diǎn)，本書對(duì)真題進(jìn)行了有針對(duì)性的選取和精心的編排，讓考生在閱讀本書后，在考場(chǎng)上有似曾相識(shí)的踏實(shí)感。

為了讓考生能夠獲得更豐富的練習(xí)材料，本書第2 版在第4~8 天增加了專項(xiàng)練習(xí)模塊，提供了每種題材的寫作練習(xí)題。此外，第2 版還總結(jié)了范文中的高分詞匯及短語，考生可以直接運(yùn)用到自己的行文中。

鑒于上述編寫特點(diǎn)，本書不僅適用于備考BEC高級(jí)寫作考試的考生， 也適用于希望在短時(shí)間內(nèi)提高英語書面語表達(dá)能力職場(chǎng)人員使用，更可以為從事商務(wù)英語教學(xué)工作的教師提供教輔材料。筆者誠(chéng)懇希望選用本書的廣大一線教師及學(xué)員不吝賜教。