大學(xué)教育是國內(nèi)學(xué)生跨入社會(huì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其中英語教學(xué)又是學(xué)生素質(zhì)教育中最為重要的一門課程。英語能力培養(yǎng)與跨文化能力培養(yǎng)的有機(jī)融合是新時(shí)代外語教育的重要特征。本書首先講述大學(xué)英語教學(xué)及其翻譯教學(xué)的理念與方法，其次講述跨文化教學(xué)的概述，最后是翻譯教學(xué)的思辨能力的培養(yǎng)。本書通過分析大學(xué)英語翻譯中學(xué)生的文化意識以及學(xué)習(xí)中所存在的文化“瓶頸”，旨在探討培養(yǎng)學(xué)生文化思辨能力的重要性及提高的有效方法，以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究提供參考和借鑒。