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巧用辯證法, 靜待百花開 
定 價(jià)：78 元
9 7 0 8 6 7 3 3 7 1 9 0 6 讀者對象:本書適用于教育工作者
本書為一位基層高中教師結(jié)合政治學(xué)科對學(xué)生開展教育的思考與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。作者創(chuàng)造性地運(yùn)用唯物辯證法解決教育教學(xué)、班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題, 如用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題, 對標(biāo)中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng), 為每位學(xué)生建立核心素養(yǎng)養(yǎng)成檔案; 與任課教師和家長建立統(tǒng)一戰(zhàn)線, 為共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題, 引導(dǎo)學(xué)生樹立個(gè)人未來成長規(guī)劃, 并在此基礎(chǔ)上制定個(gè)人階段性目標(biāo), 助力學(xué)生前行。用矛盾的觀點(diǎn)看問題, 著力解決高中生成長過程中的共性、個(gè)性問題。用創(chuàng)新的觀點(diǎn)看問題, 為“特質(zhì)生”的精準(zhǔn)施教提供適切招法。
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