《夢山書系 新理念教學叢書：前置教學的設計與操作》系對“前置性教學”這一教學理念及其應用方法的解讀。書稿分為十章：導論與第1章是對前置性教學的概念、發(fā)展演變、特征原則、構成元素、實施路徑以及基本要求等的分析；第二到第八章對知識整理式前置教學、興趣激發(fā)式前置教學、新課預習式前置教學、作業(yè)布置式前置教學、活動參與式前置教學、問題生成式前置教學、任務驅動式前置教學的基本概念、教學操作、經典案例以及注意事項等進行分析；第九章再從設計技巧的方面總結了前置教學的價值以及未來發(fā)展方向。書稿理論色彩較為濃厚，課例選取恰切、適合一線教師在教學中使用。
導論 未雨綢繆：前置教學概述
第一節(jié) 前置教學的發(fā)展與演化
第二節(jié) 前置教學的特點與原則
第三節(jié) 前置教學的類型與意義
第一章 以生為本：高效的前置教學
第一節(jié) 前置教學的構成要素
第二節(jié) 前置教學的實現(xiàn)路徑
第三節(jié) 前置教學的常見范式
第四節(jié) 前置教學的基本要求
第二章 溫故知新：知識整理式前置教學
第一節(jié) 知識整理式前置教學概述
第二節(jié) 知識整理式前置教學操作
第三節(jié) 知識整理式前置教學課例分析
第四節(jié) 知識整理式前置教學注意事項
第三章 興趣為王：興趣激發(fā)式前置教學
第一節(jié) 興趣激發(fā)式前置教學概述
第二節(jié) 興趣激發(fā)式前置教學操作
第三節(jié) 興趣激發(fā)式前置教學課例分析
第四節(jié) 興趣激發(fā)式前置教學注意事項
第四章 先知先覺：新課預習式前置教學
第一節(jié) 新課預習式前置教學概述
第二節(jié) 新課預習式前置教學操作
第三節(jié) 新課預習式前置教學課例分析
第四節(jié) 新課預習式前置教學注意事項
第五章 牛刀小試：作業(yè)布置式前置教學
第一節(jié) 作業(yè)布置式前置教學概述
第二節(jié) 作業(yè)布置式前置教學操作
第三節(jié) 作業(yè)布置式前置教學課例分析
第四節(jié) 作業(yè)布置式前置教學注意事項
第六章 集思廣益：活動參與式前置教學
第一節(jié) 活動參與式前置教學概述
第二節(jié) 活動參與式前置教學操作
第三節(jié) 活動參與式前置教學課例分析
第四節(jié) 活動參與式前置教學注意事項
第七章 不思則罔：問題生成式前置教學
第一節(jié) 問題生成式前置教學概述
第二節(jié) 問題生成式前置教學操作
第三節(jié) 問題生成式前置教學課例分析
第四節(jié) 問題生成式前置教學注意事項
第八章 壓力即動力：任務驅動式前置教學
第一節(jié) 任務驅動式前置教學概述
第二節(jié) 任務驅動式前置教學操作
第三節(jié) 任務驅動式前置教學課例分析
第四節(jié) 任務驅動式前置教學注意事項
第九章 錦囊妙計：前置教學的設計技巧
第一節(jié) 前置教學的常規(guī)與創(chuàng)新
第二節(jié) 前置教學的預設與生成
第三節(jié) 前置教學的啟示與展望
參考文獻
后記 前置教學，讓生本課堂充滿張力
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