在本書中,馬斯洛討論了傳統(tǒng)科學(xué)的局限性,即傳統(tǒng)科學(xué)一直宣稱它只關(guān)注事實(shí)的認(rèn)識(shí),而不是一種意識(shí)形態(tài),或一種倫理,或一種價(jià)值體系,它不能幫助人們?cè)谏茞褐g做出選擇,而科學(xué)的非道德技術(shù)化會(huì)給人類帶來極其危險(xiǎn)的后果。他主張科學(xué)不能排斥價(jià)值,將價(jià)值研究轉(zhuǎn)向人性內(nèi)部,即科學(xué)要從人性事實(shí)的研究中給人們提供生命的意義與理想。這一思想使得他的人本主義心理學(xué)有別于古典的人道主義,擴(kuò)展了科學(xué)研究的范圍。
馬斯洛心理學(xué)經(jīng)典譯叢
科學(xué)心理學(xué)
人本主義心理學(xué)之父馬斯洛成名作《動(dòng)機(jī)與人格》續(xù)篇
將人的本性和價(jià)值與科學(xué)研究相結(jié)合
本書內(nèi)容:
傳統(tǒng)科學(xué)具有局限性:
傳統(tǒng)科學(xué)一直宣稱它只關(guān)注事實(shí)的認(rèn)識(shí),而不是一種意識(shí)形態(tài),或一種倫理,或一種價(jià)值體系,它不能幫助人們?cè)谏茞褐g做出選擇。
傳統(tǒng)科學(xué)的后果:
馬斯洛說:我們時(shí)代的根本疾患是價(jià)值的淪喪……這種危險(xiǎn)狀態(tài)比歷史上任何時(shí)候都嚴(yán)重?茖W(xué)的非道德技術(shù)化會(huì)給人類帶來極其危險(xiǎn)的后果。
馬斯洛的主張:
整合成一種新的科學(xué)研究理論:科學(xué)研究不能排斥價(jià)值,將價(jià)值研究轉(zhuǎn)向人性內(nèi)部,即科學(xué)要從人性事實(shí)的研究中,給人們提供生命的意義與理想。
最終結(jié)果:
增強(qiáng)對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)(改進(jìn)科學(xué)),把內(nèi)在世界的知識(shí)納入科學(xué)范疇(拓展科學(xué))。
亞伯拉罕·H. 馬斯洛,美國著名社會(huì)心理學(xué)家,被譽(yù)為人本主義心理學(xué)之父,人本主義心理學(xué)、馬斯洛需求層次理論提出者,也是著名的管理學(xué)大師。馬斯洛的心理學(xué)作品,是心理學(xué)研究者的必讀書目,更是我們深入認(rèn)識(shí)自我、促進(jìn)自我發(fā)展的經(jīng)典讀物。
馬斯洛說:我們時(shí)代的根本疾患是價(jià)值的淪喪……這種危險(xiǎn)狀態(tài)比歷史上任何時(shí)候都嚴(yán)重。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)今,不道德地利用科學(xué)技術(shù)會(huì)給社會(huì)帶來極其嚴(yán)重的后果。馬斯洛認(rèn)為科學(xué)無法幫助人們?cè)谏茞褐凶龀鲞x擇,主張要從人性事實(shí)的研究中,給人們提供生命的意義與理想。
本書屬于馬斯洛心理學(xué)經(jīng)典譯叢中的一冊(cè),本系列叢書選取馬斯洛著名的、具有代表性意義的四部作品,全新譯本,裝幀精致。
作者簡(jiǎn)介:
亞伯拉罕·H. 馬斯洛(19081970),美國著名社會(huì)心理學(xué)家,第三代心理學(xué)開創(chuàng)者,被譽(yù)為人本主義心理學(xué)之父,曾擔(dān)任美國心理學(xué)學(xué)會(huì)主席。主要成就包括提出了人本主義心理學(xué),提出了馬斯洛需求層次理論等。代表作有《動(dòng)機(jī)與人格》《存在心理學(xué)探索》《人性能達(dá)到的境界》等。
譯者簡(jiǎn)介:
趙巍,女,翻譯學(xué)博士,山東大學(xué)(威海)翻譯學(xué)院教授,《國際翻譯與應(yīng)用語言學(xué)期刊》主編。
前 言
第一章 機(jī)械主義科學(xué)和人本主義科學(xué)
第二章 科學(xué)家的任務(wù)認(rèn)識(shí)人
第三章 恐懼和勇氣條件下的認(rèn)知需求
第四章 安全科學(xué)和成長(zhǎng)科學(xué):作為防御手段的科學(xué)
第五章 預(yù)測(cè)人還是控制人
第六章 經(jīng)驗(yàn)知識(shí)與旁觀者知識(shí)
第七章 抽象和理論化
第八章 綜合科學(xué)和簡(jiǎn)化科學(xué)
第九章 具體意義與抽象意義
第十章 道家科學(xué)和控制科學(xué)
第十一章 人際(我你)知識(shí)是一種科學(xué)范式
第十二章 價(jià)值無涉的科學(xué)
第十三章 知識(shí)的階段、層次和程度
第十四章 科學(xué)的去神圣化與再神圣化
參考文獻(xiàn)
致 謝