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中小學(xué)教師專業(yè)核心素養(yǎng)研究
教師專業(yè)核心素養(yǎng)是中小學(xué)教師綜合素質(zhì)的核心部分。本書采用實證研究方法構(gòu)建了中小學(xué)教師專業(yè)核心素養(yǎng)的模型,據(jù)此研制調(diào)查問卷并以江西省的小學(xué)教師、初中教師、高中教師和鄉(xiāng)村教師為研究對象,系統(tǒng)地分析了該省上述各類教師專業(yè)核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀、存在的問題及其影響因素,并在此基礎(chǔ)上就提升該省上述各類教師專業(yè)核心素養(yǎng)提出了有針對性的建議。本書有助于豐富和充實教師專業(yè)核心素養(yǎng)的理論,同時可以為教育管理部門和學(xué)校加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)以及中小學(xué)教師自身提升專業(yè)核心素養(yǎng)提供有益的參考和啟示。
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