書稿作者朱學(xué)清, 上海市特級校長, 中學(xué)高級教師, 上海市督學(xué)。書稿圍繞“強(qiáng)師興教”這個(gè)主題, 全面、系統(tǒng)地探討與總結(jié)了青年教師自我培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)和基本模式、方法、原則、流程、途徑、策略、要求等, 引導(dǎo)青年教師全身心投入“強(qiáng)師興教”活動(dòng), 在活動(dòng)中追求幸福人生, 在活動(dòng)中分享幸福教育, 體驗(yàn)幸福情感, 成就幸福理想。主要分為五個(gè)部分: 一是幸�！白耘唷背晒�推廣驗(yàn)證; 二是幸福自培的理論研究; 三是幸福自培的實(shí)踐探索; 四是青年教師主動(dòng)投入幸福自培活動(dòng); 五是青年骨干教師的幸福自培成長。書稿內(nèi)容豐富, 觀點(diǎn)明確, 闡述深刻, 事例典型, 資料新穎翔實(shí), 實(shí)踐性和可操作性強(qiáng), 對青年教師自我培訓(xùn)具有重要的借鑒意義。