本書共八章，包括：全視角學習理論、有意義學習理論、ICAP學習方式分類學、深度學習理論、整體性教學、整體性教學設(shè)計要始于整體性理解學習內(nèi)容、整體設(shè)計學習活動、整體性教學目標與評價。主要內(nèi)容包括：學習的兩個過程；學習的三個維度；學習的不同類型等。