本書共分為三章，章為認(rèn)識，講述對革新與創(chuàng)新的認(rèn)識，闡明人人可以參與革新創(chuàng)新當(dāng)中。第二章為四力行動(dòng)法實(shí)踐應(yīng)用，分別對四力行動(dòng)法的提問力、共識力、行動(dòng)力及破題力進(jìn)行解讀。第三章為創(chuàng)新工具，講述在運(yùn)用四力行動(dòng)法進(jìn)行創(chuàng)新工作的過程中，如何結(jié)合其他創(chuàng)新工具達(dá)到事半功倍的效果。本書總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，形成適合業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新發(fā)展的完整理論體系，即四力創(chuàng)新工作法。從整體概括到人員配備，再到問題提出，后整體衡量解決問題，分章節(jié)遞進(jìn)，全方位全過程描述，還將四力創(chuàng)新工作法與國內(nèi)外常用的TRIZ創(chuàng)新工作法相互結(jié)合，并通過舉例子的方式進(jìn)行介紹，不僅可以讓讀者對創(chuàng)新有全面認(rèn)識，還可以跟著一起操作，走本企業(yè)的創(chuàng)新之路。本書的獨(dú)到之處在于其專門針對全國企業(yè)創(chuàng)新方法大賽中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目進(jìn)行舉例說明，更加具有說服力。
楊鳳凱
采油測試高級技師，黑龍江省龍江技術(shù)能手，黑龍江省創(chuàng)新方法應(yīng)用學(xué)會(huì)屆理事會(huì)理事，大慶油田級培訓(xùn)師。
獲得國家實(shí)用新型專利16項(xiàng)，革新技術(shù)成果50余項(xiàng)。
楊鳳凱工作室先后編制員工技能鑒定操作標(biāo)準(zhǔn)20余項(xiàng)，培訓(xùn)教材10余本。
李丹
2015年畢業(yè)于中國石油大學(xué)（北京）勘查技術(shù)與工程專業(yè)。
曾獲全國企業(yè)創(chuàng)新方法大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲黑龍江省企業(yè)創(chuàng)新方法大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
獲國家實(shí)用新型專利2項(xiàng)。
孫馳
2013年畢業(yè)于佳木斯大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)。
曾獲供電公司QC質(zhì)量成果二等獎(jiǎng)、供電公司五小成果二等獎(jiǎng)，節(jié)省萬余元成本。
多次組織電纜故障搶修，現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)豐富。
章 認(rèn)識四力創(chuàng)新行動(dòng)法/ 001
一、為什么要?jiǎng)?chuàng)新/ 003
二、楊鳳凱工作室簡介/ 010
三、四力創(chuàng)新行動(dòng)法綜述/ 015
四、組建四力工作組/ 016
（一）四力工作組的作用 / 017
（二）四力工作組的人員構(gòu)成 / 018
（三）四力工作組活動(dòng)的基本條件 / 022
（四）四力工作組的日常工作 / 024
1.轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)的管理方式，治本/ 024
2.提升團(tuán)隊(duì)的綜合技能，強(qiáng)根/ 026
3.培育團(tuán)隊(duì)的文化精神，塑魂/ 027
（五）四力工作組展開活動(dòng)的基礎(chǔ)保障 / 028
1.學(xué)習(xí)/ 029
2.會(huì)議/ 029
3.實(shí)踐/ 030
五、完善四力工作組制度/ 031
第二章 四力創(chuàng)新行動(dòng)法的實(shí)踐應(yīng)用/ 033
一、提問力/ 035
（一）聚焦式會(huì)話 / 042
1.適當(dāng)?shù)臅?huì)場布置/ 056
2.輪問題/ 057
3.隨后的問題/ 057
4.如果有爭論/ 057
5.如果人們對別人的回答橫加阻攔/ 058
6.討論跑題時(shí)/ 058
7.回答很長、很抽象時(shí)/ 058
（二）智慧共享 / 059
（三）信息共享 / 071
1.線下信息共享方式/ 072
2.線上信息共享方式/ 072
二、共識力/ 073
（一）聚焦關(guān)系 / 076
（二）聚焦主題 / 077
1.制定團(tuán)隊(duì)階段性的目標(biāo)/ 078
2.明確每一項(xiàng)任務(wù)需要達(dá)到的目的/ 079
3.成員共同參與目標(biāo)的制定/ 082
（三）頭腦風(fēng)暴 / 083
（四）提取關(guān)鍵詞 / 089
（五）圖示化賦予意義 / 090
（六）確定可實(shí)踐行動(dòng) / 091
三、行動(dòng)力/ 092
（一）快速產(chǎn)生行動(dòng)方案 / 092
（二）自動(dòng)分組、自發(fā)完成工作 / 095
（三）啟動(dòng)集體智慧與效能 / 098
四、破題力/ 100
（一）克服障礙 / 100
（二）標(biāo)準(zhǔn)化流程 / 102
第三章 創(chuàng)新工具/ 109
一、創(chuàng)造性思維方式/ 111
（一）創(chuàng)造性思維方式的定義 / 111
（二）創(chuàng)造性思維的特點(diǎn) / 112
（三）發(fā)散思維與收斂思維 / 115
1.發(fā)散思維/ 115
2.收斂思維/ 120
（四）正向思維與逆向思維 / 124
1.正向思維/ 124
2.逆向思維/ 126
（五）橫向思維與縱向思維 / 129
1.橫向思維/ 129
2.縱向思維/ 131
二、TRIZ的應(yīng)用/ 132
（一）什么是TRIZ / 132
（二）常用的解題方法 / 134
1.因果分析法/ 134
2.資源分析法/ 137
3.克服思維定式的方法/ 144
4.終理想解/ 151
（三）四大分離法 / 153
1.空間分離/ 153
2.時(shí)間分離/ 154
3.條件分離/ 156
4.整體與部分分離/ 156
（四）技術(shù)矛盾與物理矛盾 / 158
1.技術(shù)矛盾/ 158
2.物理矛盾/ 162
參考文獻(xiàn)/ 165
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