時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我專職從事中國(guó)原創(chuàng)性學(xué)科可拓學(xué)的理論、方法與應(yīng)用研究工作已經(jīng)整整20年了！其間經(jīng)歷了可拓學(xué)發(fā)展的各種順境和逆境，見證了可拓學(xué)的成長(zhǎng)壯大。
　　隨著可拓學(xué)理論研究的不斷完善，應(yīng)用研究和普及推廣工作日益迫切，國(guó)際化和社會(huì)化的任務(wù)也日益繁重。隨著可拓學(xué)研究隊(duì)伍的不斷壯大，各領(lǐng)域應(yīng)用可拓創(chuàng)新方法的人員越來(lái)越多，更迫切需要一本便于學(xué)習(xí)和應(yīng)用的專門介紹可拓創(chuàng)新方法的著作。
　　本書是在2007年科學(xué)出版社出版的專著《可拓工程》、2014年出版的《可拓學(xué)》，以及多年來(lái)為研究生開設(shè)“可拓創(chuàng)新方法”課程的講義的基礎(chǔ)上撰寫而來(lái)的。寫作本書的目的是為初學(xué)者提供可用于創(chuàng)新或解決矛盾問(wèn)題的可操作方法，相關(guān)理論僅作為預(yù)備知識(shí)簡(jiǎn)單介紹。有需要深入學(xué)習(xí)可拓學(xué)理論的讀者，可參考文獻(xiàn)《可拓學(xué)》。
　　第1章介紹可拓創(chuàng)新方法概述，第2章介紹創(chuàng)新的入手點(diǎn)——可拓模型建立方法，第3章介紹創(chuàng)意生成的依據(jù)（1）——拓展分析方法，第4章介紹創(chuàng)意生成的依據(jù)（2）——共軛分析方法，第5章介紹創(chuàng)意生成的工具——可拓變換方法，第6章介紹創(chuàng)意的評(píng)價(jià)選優(yōu)——優(yōu)度評(píng)價(jià)方法，第7章介紹解決矛盾問(wèn)題的可拓創(chuàng)意生成方法，第8章介紹產(chǎn)品可拓創(chuàng)意生成方法。各部分內(nèi)容都以若干案例來(lái)幫助讀者理解各種基本方法及其應(yīng)用，每章后面都配備了思考與練習(xí)題。
　　本書也是我承接的國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目（61273306）和廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目（20128061000012，2016A04040401。5）的有關(guān)研究成果的總結(jié)。期望本書能為高等院校和科研單位的教學(xué)科研人員、企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新人員和管理者提供創(chuàng)新和解決矛盾問(wèn)題的工具，更期望他們能將這些方法與自己的研究領(lǐng)域相結(jié)合，提出更多適合于各專業(yè)的可拓創(chuàng)新方法。
　　感謝可拓學(xué)創(chuàng)始人蔡文研究員在本書寫作過(guò)程中給予的大力支持，他為本書審稿，并提出很多寶貴的意見和建議！感謝國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)和廣東省科學(xué)技術(shù)廳對(duì)我的研究工作給予的大力支持！感謝廣東工業(yè)大學(xué)為我提供的寬松的科研環(huán)境！感謝廣東工業(yè)大學(xué)可拓學(xué)與創(chuàng)新方法研究所湯龍博士在本書修改過(guò)程中給予的大力支持！感謝我的研究生李志明、齊寧寧、廖勇強(qiáng)、羅良維為本書提供的部分案例！感謝廣東工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的李衛(wèi)華教授和李小妹博士多年來(lái)的密切合作！
　　感謝科學(xué)出版社和《可拓學(xué)叢書》全體編委的辛勤工作！
　　在本書即將出版之際，要特別感謝與我風(fēng)雨同舟30年、給予我無(wú)限包容與支持的先生王勇杰教授！是他的大力支持，才使我有勇氣面對(duì)事業(yè)中的各種挫折，讓我收獲了豐碩的成果。
　　由于本人才疏學(xué)淺，疏漏乃至錯(cuò)誤之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　作者
　　2016年3月10日