做視頻UP主、回答各個社交平臺上的提問、創(chuàng)辦自己的公眾號……現(xiàn)在越來越多的人加入知識分享的熱潮中,有不少人從中變現(xiàn),開啟了斜杠生活。
你是否也想過給他人做分享,卻覺得自己的經(jīng)驗沒什么價值?你是否覺得自己一身技藝,卻不知道該選擇哪個來分享,也不知道怎么提煉和整合自己的知識才能吸引觀眾?如果你是公司的管理者,是否曾計劃培養(yǎng)公司內(nèi)部的培訓師、明星員工來做課,而對方卻因為覺得太麻煩而百般推脫?針對這些苦惱,三節(jié)課聯(lián)合創(chuàng)始人布棉和資深課程制作人崔曉玲,根據(jù)豐富的做課經(jīng)驗,結(jié)合三節(jié)課的高分課程案例,整合出了一套體系化、易上手的做課方法論,輕松教會我們:
·如何從自己過往的工作經(jīng)歷中挖掘和提煉值得分享的知識與經(jīng)驗;
·怎樣根據(jù)科學的做課步驟,循序漸進打造出一套完整的在線課程;
·怎樣設(shè)定教學目標、編排教學內(nèi)容、制作吸引人的課程大綱、設(shè)計講課PPT、應用課程設(shè)計的技巧……做出學習者更需要、更想學的內(nèi)容。
這是一本干貨滿滿的做課指導書。不僅為個人創(chuàng)造了一個傳遞知識、內(nèi)容變現(xiàn)的新途徑,還可以作為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部講師、提高內(nèi)部培訓課質(zhì)量的指導用書,為企業(yè)沉淀自身的技術(shù)和管理經(jīng)驗提供了實在的辦法。
每個人都坐擁知識寶庫,這本書將幫助你通過做課的方式發(fā)掘財富,實現(xiàn)自我升值和影響力躍遷的雙贏。
1.全面呈現(xiàn)在線教育平臺三節(jié)課的核心做課套路。
本書作者是在線職業(yè)教育平臺三節(jié)課的聯(lián)合創(chuàng)始人與初創(chuàng)成員,他們根據(jù)以往大量的課程設(shè)計和制作經(jīng)驗,總結(jié)出了一套系統(tǒng)化、專業(yè)且人人可以學會的做課方法論。本書內(nèi)容可以說是三節(jié)課的核心資產(chǎn)。
2. 1套設(shè)計模型、2種課程類型、4大實操步驟,提供全套做課工具。
作者在書中將在線課程分為兩大類:知識小課和體系課程。運用他們創(chuàng)造的課程設(shè)計雙鉆模型,通過對四大做課步驟的細致講解,為讀者呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)在線課程的制作全貌。
3.書中含有大量講課PPT示范圖,有效幫助讀者對比出自身的內(nèi)容缺漏。
書中大量的講課PPT示范圖,均來自三節(jié)課優(yōu)秀課程、熱銷課程的PPT,對做課的讀者來說將有很高的比照學習價值。
4.助力個人打造可變現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)在線課程;助推企業(yè)內(nèi)部講師的培養(yǎng),形成技術(shù)和管理經(jīng)驗的內(nèi)循環(huán)。
對于那些職場達人和業(yè)務骨干來說,《做課》為他們提供了一個打造優(yōu)質(zhì)變現(xiàn)產(chǎn)品的新方法。而對企業(yè)來說,《做課》可以作為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部講師、提高內(nèi)部培訓課質(zhì)量的指導用書,讓聽課員工學更有所獲,也為企業(yè)沉淀自身的技術(shù)和管理經(jīng)驗提供實在的辦法。
5.知識管理領(lǐng)域、在線教育領(lǐng)域、互聯(lián)網(wǎng)資深人士聯(lián)袂推薦。
大學前執(zhí)行校長馬成功、三節(jié)課CEO后顯慧作序推薦!
《好好學習》作者成甲、得到App超級個體主理人古典、《運營之光》《非線性成長》作者黃有璨、秋葉品牌創(chuàng)始人秋葉聯(lián)袂推薦!
前言
章 做課,有方法嗎
誰具備做一門課程的能力
講師能做哪些課程
學員需要什么樣的課程
課程如何生產(chǎn)出來
第二章 新職業(yè)類在線課程設(shè)計雙鉆模型
步:盤點知識資產(chǎn),找出值得做課的方向
第二步:設(shè)定教學目標,明確給誰交付什么成果
第三步:確定課程結(jié)構(gòu),給予學員學習預期
第四步:設(shè)計學習體驗,加強學員收獲感
第三章 如何生產(chǎn)一門知識小課
知識小課的設(shè)計過程
知識小課有哪些類型
知識小課步:盤點知識資產(chǎn)
知識小課第二步:設(shè)定教學目標
知識小課第三步:確定課程結(jié)構(gòu)
知識小課第四步:設(shè)計學習體驗
知識小課的自檢清單
第四章 如何生產(chǎn)一門體系課程
體系課程的設(shè)計過程
體系課程有哪些類型
優(yōu)秀體系課程的特點
體系課程步:盤點知識資產(chǎn)
體系課程第二步:設(shè)定教學目標
體系課程第三步:確定課程結(jié)構(gòu)
體系課程第四步:設(shè)計學習體驗
體系課程的自檢清單
第五章 課程內(nèi)容設(shè)計的技巧
如何設(shè)計個人介紹
如何設(shè)計課程目錄
如何講好概念
講重點:把方法拆碎了精講
講總結(jié):避免虎頭蛇尾
如何設(shè)計課程案例
課程PPT 的制作標準
如何有感情地講課
如何高效錄制課程
課程的審核標準
后記