本書利用五個章節(jié)的內(nèi)容介紹對腦癱兒童進(jìn)行音樂治療的過程。首先非常簡潔地介紹了音樂治療的概念、相關(guān)理論及腦癱兒童的特點(diǎn),本書的重點(diǎn)放在腦癱兒童的音樂治療目標(biāo)、方法和程序上,內(nèi)容詳盡、可操作性強(qiáng),另有音樂治療活動舉例、案例分享,后記中有附表及彩色插圖。
本書的編著者將自己多年來對腦癱兒童進(jìn)行音樂治療的工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,利用五個章節(jié)的內(nèi)容介紹對腦癱兒童進(jìn)行音樂之來哦的過程。圖文并茂,易于理解,可讀性強(qiáng),便于推廣,適用于音樂治療的專業(yè)人員、康復(fù)治療師、特教教師、患兒家長等人群閱讀。
王芳菲
女,北京市殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心心理康復(fù)科副科長、音樂治療師。
現(xiàn)為中國音樂治療學(xué)會理事;中國心理干預(yù)協(xié)會理事。
2009年畢業(yè)于日本東京藝術(shù)大學(xué),獲音樂文化學(xué)音樂治療碩士學(xué)位。主要研究方向及臨床實(shí)踐領(lǐng)域:特殊兒童及老年音樂治療。
唐瑤瑤
女,北京市殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心心理康復(fù)科音樂治療師。
2008年獲中央音樂學(xué)院音樂治療專業(yè)學(xué)士學(xué)位。
2012年獲中央音樂學(xué)院音樂治療專業(yè)碩士研究生學(xué)位,師從高天教授,F(xiàn)為中國心理干預(yù)協(xié)會理事;美國音樂想象協(xié)會注冊音樂想象治療師(MIT)。
主要臨床實(shí)踐領(lǐng)域:特殊兒童音樂治療、成年人音樂心理治療等。
章音樂治療
一、音樂治療的定義
二、音樂的治療效果
三、特殊兒童音樂治療的對象及特點(diǎn)
第二章腦癱兒童
一、腦性癱瘓的定義
二、腦性癱瘓的分型和分級
三、腦性癱瘓的主要病因
四、腦性癱瘓的伴隨障礙
第三章腦癱兒童與音樂治療
一、音樂治療對于腦癱兒童的意義
二、腦癱兒童音樂治療的目標(biāo)及方法
三、腦癱兒童音樂治療的程序
第四章腦癱兒童的音樂治療活動
一、活動名稱一-敲敲邦戈鼓
二、活動名稱--跟著我
三、活動名稱--踢踏鼓手
四、活動名稱--正中靶心
五、活動名稱--海浪沙沙
六、活動名稱--小小風(fēng)琴家
七、活動名稱--神奇小笛子
八、活動名稱--木琴/鋼片琴即興合奏
九、活動名稱--鐘聲樂團(tuán)
十、活動名稱一-歡樂鋼琴毯
十一、活動名稱一-歡樂鋼琴毯
十二、活動名稱--尤克里里手
十三、活動名稱--滾一滾、搓一搓
十四、活動名稱--音樂橋
十五、活動名稱一-猜猜高和低
十六、活動名稱--走走停停(初級版)
十七、活動名稱--走走停停 (升級版)
十八、活動名稱--音樂放松
十九、活動名稱--拇指琴
二十、活動名稱一-鈴兒響叮當(dāng)
第五章 腦癱兒童的音樂治療案例分享
個案1:洋洋(化名)
一、治療準(zhǔn)備階段
二、治療實(shí)施階段
三、治療評價(jià)階段
個案2:歡歡(化名)
一、治療準(zhǔn)備階段
二、治療實(shí)施階段
三、治療評價(jià)階段
附件
附表1:兒童音樂治療前調(diào)查問卷
附表2:腦癱兒童音樂治療初步評估表
附表3-1:個體音樂治療方案
附表3-2:團(tuán)體音樂治療方案
附表4-1:個體音樂治療記錄表
附表4-2:團(tuán)體音樂治療記錄表
附表5:腦癱兒童音樂治療階段性評估表
附表6:個案報(bào)告發(fā)表出版知情同意書
后記
參考文獻(xiàn)