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龍音微風(fēng):黑龍江省音樂學(xué)科農(nóng)村小微課堂微課的研究與實踐

龍音微風(fēng):黑龍江省音樂學(xué)科農(nóng)村小微課堂微課的研究與實踐

定  價:76 元

        

  • 作者:李桂珠編
  • 出版時間:2020/5/1
  • ISBN:9787103058350
  • 出 版 社:人民音樂出版社
  • 中圖法分類:J60-059 
  • 頁碼:396
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  《龍音微風(fēng):黑龍江省音樂學(xué)科農(nóng)村小微課堂微課的研究與實踐》闡述了微課以不可逆轉(zhuǎn)的勢態(tài)“侵襲”音樂教學(xué)的過程。從微課的源頭說起,以微課作為支點撐起整個音樂教育教學(xué),內(nèi)容包括音樂微課研究的實踐管理、音樂微課的設(shè)計與制作、音樂微課的教學(xué)實踐等,并根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)和教材內(nèi)容,做出全方位的解讀!洱堃粑L(fēng):黑龍江省音樂學(xué)科農(nóng)村小微課堂微課的研究與實踐》分別從教師和學(xué)生兩個角度解讀微課給音樂教育教學(xué)帶來的巨大變革——即學(xué)習(xí)時間的變革、學(xué)習(xí)形式的變革!這就是“技術(shù)+教育”的創(chuàng)新形態(tài),這種開放的、自由的、交互的和共享的教育思想和行為,在第四章教學(xué)實錄中得以體現(xiàn):教師作為微課資源的建設(shè)和制作者“不在于教會學(xué)生學(xué)了多少知識和技能,而是在于培養(yǎng)學(xué)生有愛好學(xué)問的興趣,并且在這種興趣增長起來的時候,教他以研究學(xué)問的方法”。這就是盧梭所論述的一切良好教育的基本原則。
  音樂微課,正在領(lǐng)著音樂課堂向綠色生態(tài)發(fā)展,那將是一種動態(tài)的、生成的、交互的學(xué)習(xí)狀態(tài),這也將是課堂教學(xué)個性化發(fā)展的必然趨勢,更是學(xué)生個性化成長的有效途徑。
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