成績(jī)決定孩子走多快,品格決定孩子走多遠(yuǎn)—教養(yǎng)的起點(diǎn):家庭美德培養(yǎng)全書
定 價(jià):59.8 元
叢書名:教養(yǎng)的起點(diǎn):家庭美德培養(yǎng)全書
- 作者:[美] 琳達(dá)·卡韋林·波波夫,[美] 丹·波波夫,[美] 約翰·卡韋林 編,秦愷 譯
- 出版時(shí)間:2021/11/1
- ISBN:9787571418915
- 出 版 社:北京科學(xué)技術(shù)出版社
- 中圖法分類:G782
- 頁(yè)碼:331
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《成績(jī)決定孩子走多快,品格決定孩子走多遠(yuǎn)—教養(yǎng)的起點(diǎn):家庭美德培養(yǎng)全書》并非一本有關(guān)家庭價(jià)值觀的書,因?yàn)閮r(jià)值觀具有文化屬性。該書講的是世界上一切文化都普遍推崇的美德。美德如同一條銀色的紐帶,貫穿于人類的經(jīng)典文學(xué)和民間口口相傳的文化傳統(tǒng)之中。
該書以世界上各種文化傳統(tǒng)為基石,遵循精神成長(zhǎng)的普遍原則,將孩子視為精神上獨(dú)立的個(gè)體,讓孩子明白生命的意義是過(guò)有意義的生活——去發(fā)掘他們的天性中所蘊(yùn)含的一切美德。
該書也為父母提供了一些簡(jiǎn)單的方法,引導(dǎo)他們關(guān)注孩子日常的精神和道德成長(zhǎng),同時(shí)激發(fā)出每個(gè)孩子以及每位家庭成員好的內(nèi)在品質(zhì)。
與孩子相處的每一天都會(huì)出現(xiàn)可以對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)的教育時(shí)機(jī),這些時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)瞬即逝,因而萬(wàn)分珍貴。該書提供了一個(gè)框架和一些交流方式,幫助父母及時(shí)抓住時(shí)機(jī)并大限度地利用這些時(shí)機(jī)來(lái)協(xié)助孩子確立目標(biāo)。
為人父母意味著要做許多事情:要滿足孩子的身體需求和情感需求,要鼓勵(lì)孩子,要為孩子帶來(lái)快樂(lè),要糾正孩子的錯(cuò)誤,要保護(hù)孩子不受傷害……當(dāng)然,還包括對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。正如孩子的身體需要食物、空氣、陽(yáng)光以及溫暖,他們的精神亦需要磨礪、指引和激勵(lì)。該書正是這樣一種工具——幫助父母有意識(shí)、有技巧地回應(yīng)孩子的精神需求,以免錯(cuò)過(guò)日常生活中珍貴的教育時(shí)機(jī)。
決定孩子人生格局的51堂家庭德育課
通過(guò)家庭美德教育,培養(yǎng)孩子:對(duì)學(xué)習(xí)的自我責(zé)任感 學(xué)習(xí)中敢于思考和質(zhì)疑的勇氣 和同學(xué)老師交往中的誠(chéng)實(shí)與謙虛 對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的熱情與堅(jiān)定 面對(duì)難題靈活思考和應(yīng)變的能力 對(duì)班集體的秩序意識(shí)與榮譽(yù)感
這個(gè)世界上,為人父母可以說(shuō)是最復(fù)雜、最重要的事情。在升級(jí)為
父母之前,雖然很少甚至根本沒(méi)有機(jī)會(huì)在教養(yǎng)孩子方面獲得足夠的經(jīng)驗(yàn),但父母仍是孩子的第一任也是最重要的老師。遺憾的是,孩子呱呱墜地時(shí)也沒(méi)有自帶任何教養(yǎng)指南。
如今,盡職盡責(zé)的父母越來(lái)越擔(dān)憂自己的孩子,怕他們沉溺于會(huì)危害其品行的物質(zhì)享樂(lè),擔(dān)心他們?cè)诿鎸?duì)價(jià)值選擇時(shí)將個(gè)人利益置于倫理、正直或者愛(ài)等精神價(jià)值之上。許多孩子在生活中對(duì)精神價(jià)值鮮有甚至根本沒(méi)有概念。那么,父母應(yīng)該怎么做呢?
近年來(lái),為填補(bǔ)父母在價(jià)值引導(dǎo)方面的空白,文學(xué)界及教育界人士致力于讓父母意識(shí)到孩子是具有獨(dú)特情感和思想的獨(dú)立個(gè)體,相關(guān)工作已頗見(jiàn)成效。許多作品涉及孩子及家庭的情感和心理健康,主題包括尊重孩子的感受、建立和諧的家庭、培養(yǎng)自尊意識(shí)、學(xué)會(huì)說(shuō)話孩子才會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)話等等。然而,仍有需要進(jìn)一步探討的課題,那就是父母如何才能滿足孩子的精神需求。
本書并非一本有關(guān)家庭價(jià)值觀的書,因?yàn)閮r(jià)值觀具有文化屬性。本書講的是世界上一切文化都普遍推崇的美德。美德如同一條銀色的紐帶,貫穿于人類的經(jīng)典文學(xué)和民間口口相傳的文化傳統(tǒng)之中。
本書以世界上各種文化傳統(tǒng)為基石,遵循精神成長(zhǎng)的普遍原則,將孩子視為精神上獨(dú)立的個(gè)體,讓孩子明白生命的意義是過(guò)有意義的生活——去發(fā)掘他們的天性中所蘊(yùn)含的一切美德。
本書也為父母提供了一些簡(jiǎn)單的方法,引導(dǎo)他們關(guān)注孩子日常的精神和道德成長(zhǎng),同時(shí)激發(fā)出每個(gè)孩子以及每位家庭成員最好的內(nèi)在品質(zhì)。
與孩子相處的每一天都會(huì)出現(xiàn)可以對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)的教育時(shí)機(jī),這些時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)瞬即逝,因而萬(wàn)分珍貴。本書提供了一個(gè)框架和一些交流方式,幫助父母及時(shí)抓住時(shí)機(jī)并最大限度地利用這些時(shí)機(jī)來(lái)協(xié)助孩子確立目標(biāo)。
為人父母意味著要做許多事情:要滿足孩子的身體需求和情感需求,要鼓勵(lì)孩子,要為孩子帶來(lái)快樂(lè),要糾正孩子的錯(cuò)誤,要保護(hù)孩子不受傷害……當(dāng)然,還包括對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。正如孩子的身體需要食物、空氣、陽(yáng)光以及溫暖,他們的精神亦需要磨礪、指引和激勵(lì)。本書正是這樣一種工具——幫助父母有意識(shí)、有技巧地回應(yīng)孩子的精神需求,以免錯(cuò)過(guò)日常生活中珍貴的教育時(shí)機(jī)。
本書的一條重要原則是,父母是孩子的第一任老師,是最適合向孩子灌輸價(jià)值觀的人。對(duì)那些想把簡(jiǎn)單的精神和品行教育融入孩子生活的父母來(lái)說(shuō),本書正好能夠滿足他們的需求。這個(gè)世界需要能夠肩負(fù)起個(gè)人責(zé)任的人。
那么,就從這代人開(kāi)始吧!
第一章 我們的孩子到底是誰(shuí)?一孩子的精神屬性
正如橡樹(shù)種子可以長(zhǎng)成參天大樹(shù),每個(gè)孩子都蘊(yùn)藏著無(wú)限可能。任何孩子都有與生俱來(lái)的美德與資質(zhì),我們要靜待其成長(zhǎng)。
孩子會(huì)成為什么樣的人,由以下4個(gè)要素決定:天性、教養(yǎng)、機(jī)遇和努力。
渴望掌控和尋求價(jià)值
孩子是什么?
孩子不是什么?
逆反心理陷阱
“復(fù)刻”綜合征
只要有愛(ài)就夠了嗎?
第二章 父母該如何做?一美德培養(yǎng)原則與實(shí)踐
父母和子女關(guān)系的基礎(chǔ),是把孩子當(dāng)作應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的、有天賦的、具有多種潛在美德的獨(dú)立個(gè)體來(lái)對(duì)待。本書倡導(dǎo)全面審視父母的角色,將父母視為:教育者、權(quán)威、顧問(wèn)和引導(dǎo)者。
父母作為教育者
策略1:識(shí)別教育時(shí)機(jī)
從羞辱到指明美德/使用美德,而不使用標(biāo)簽/不要為孩子做,讓孩子自己去做/避免濫用內(nèi)疚感/如果你的孩子犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,你該怎么辦?/成為老師,而不是說(shuō)教者:別用美德來(lái)說(shuō)教
策略2:使用美德語(yǔ)言
運(yùn)用語(yǔ)言的力量來(lái)塑造文化/運(yùn)用語(yǔ)言的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變/用美德來(lái)肯定/用美德來(lái)糾正行為/指出行為,而不是行為者/要明確且具有針對(duì)性
父母作為權(quán)威
策略3:設(shè)定清晰的界限
基于權(quán)威的教育模式/給孩子兩種教育:常規(guī)教育和儀式教育/制定家庭基本規(guī)則的10條指南/在一定范圍內(nèi)給予孩子選擇權(quán)/在美德被破壞時(shí)設(shè)定界限/設(shè)定界限,以幫助孩子應(yīng)對(duì)新情況/制定規(guī)則的4條原則
父母作為引導(dǎo)者
策略4:尊重心靈
將你的技能傳授給孩子/分享你的家庭故事/把尊重融人家
……
第三章 如何在家庭中使用本書?
第四章 51種美德,激發(fā)出孩子最好的內(nèi)在品質(zhì)
附錄A 討論練習(xí)
附錄B 父母在引導(dǎo)孩子表現(xiàn)最佳自我時(shí)“可以做”和“不可以做”的事情
附錄C 如何制作“美德樹(shù)”毛氈板