1.滿足新時(shí)代背景下的混合式教學(xué)需求�；�于網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，采用多媒體課件學(xué)習(xí)與面對(duì)面教學(xué)相結(jié)合的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單、有趣、高效。

6.適應(yīng)多元需求下的多元學(xué)習(xí)模式。集紙質(zhì)教材、多媒體課件、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)APP為一體，適應(yīng)線上與線下不同渠道、目的語(yǔ)與母語(yǔ)不同環(huán)境、課堂學(xué)習(xí)與自學(xué)不同方式等多元需求。

3.內(nèi)容生動(dòng)有趣，貼近真實(shí)生活。以留學(xué)生在中國(guó)的學(xué)習(xí)、生活為主要線索，話題涉及經(jīng)濟(jì)、文化、體育、倫理等領(lǐng)域，故事情節(jié)生動(dòng)、有趣，語(yǔ)言地道、實(shí)用。

4.體系設(shè)計(jì)遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。全系列教材分為“生存交際”“拓展交際”“自由交際”三個(gè)階段，每個(gè)階段包括6個(gè)級(jí)別，循序漸進(jìn)，拾級(jí)而上。

5.“生存交際”解決初級(jí)階段□迫切的語(yǔ)言需求

“生存交際”面向初級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，內(nèi)容涉及日常生活、工作學(xué)習(xí)和社會(huì)交往等多個(gè)方面，集中訓(xùn)練，有效提高漢語(yǔ)水平。