國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)(第三版)
定 價(jià):37.5 元
叢書名:面向21世紀(jì)課程教材
- 作者:劉瑞,李華 編
- 出版時(shí)間:2020/12/1
- ISBN:9787040535075
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:F20
- 頁碼:303
- 紙張:膠版紙
- 版次:3
- 開本:16開
《國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)(第三版)》是面向21世紀(jì)課程教材、高等學(xué)校國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的主干課程教材,是在此前一、二版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂的第三版。新版在保持原版基本框架基礎(chǔ)上,吸收了中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)實(shí)踐新經(jīng)驗(yàn),借鑒了國外國民經(jīng)濟(jì)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用了中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想新成果,比較系統(tǒng)地闡述了中國特色國民經(jīng)濟(jì)管理的思想、理論、概念和方法。全書共分14章,分別闡述了國民經(jīng)濟(jì)管理的必要性和任務(wù),國民經(jīng)濟(jì)管理的基本模式,國民經(jīng)濟(jì)管理的主要功能,國民經(jīng)濟(jì)管理的若干重點(diǎn)管理內(nèi)容(涉及供求平衡、經(jīng)濟(jì)增長、投資、消費(fèi)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、收入分配、涉外經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展)等。該書力求使讀者借助本教材,快速地進(jìn)入龐大而又復(fù)雜的國民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng),通過本教材提供的基本概念和分析路徑,便捷地找到管理國民經(jīng)濟(jì)的基本思路和方法。
《國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)(第三版)》適合作為高校國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科生課程的核心教材,高校國民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究生課程的參考教材,其他經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)本科生及研究生課程的輔助教材,各級(jí)政府公務(wù)員入職考試的參考用書。
時(shí)隔十三年,《國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)》第三版終于與讀者見面。實(shí)際上,高等教育出版社的同志早在幾年前就叮囑催促我們修訂該書。無奈事情繁雜,又牽涉許多人事變化,一直定不下來修訂事宜。從2018年到2019年,有幾個(gè)我國歷史上注定要遇到的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn):2018年是我國改革開放40周年,是國際金融海嘯10周年;2019年是新中國成立70年。當(dāng)這些重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)交織在一起時(shí),一種歷史責(zé)任感油然而生。這本反映時(shí)代潮流、具有中國特色的國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)教材,需要及時(shí)修訂了,否則會(huì)愧對(duì)歷史,愧對(duì)學(xué)生,愧對(duì)廣大讀者。
當(dāng)下國內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)構(gòu)建中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的討論正如火如荼。的確,新中國成立70年,改革開放40年,中國已經(jīng)積攢了非常豐富的經(jīng)濟(jì)理論研究素材和營養(yǎng),所以構(gòu)建起具有世界影響力的,具有中國特色、中國氣派、中國風(fēng)格的經(jīng)濟(jì)學(xué)恰逢其時(shí)。在這個(gè)構(gòu)建討論熱潮中,國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科不應(yīng)當(dāng)缺席。其實(shí)當(dāng)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科在新中國開始構(gòu)建時(shí),就具有了鮮明的中國特色。在這里需要澄清一些基本認(rèn)識(shí)。
最初,國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科的思想與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)同名同源,但是當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)分工細(xì)化后,國民經(jīng)濟(jì)學(xué)就開始脫離政治經(jīng)濟(jì)學(xué)框架尋求獨(dú)立發(fā)展,變成一門如何理解和如何治理一國之經(jīng)濟(jì)的務(wù)實(shí)學(xué)問。新中國成立后,為了培養(yǎng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)者和管理者,我國從蘇聯(lián)引進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃學(xué)科。這可以視作新中國國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科的開創(chuàng)。然而,隨著中國特色的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型為中國特色社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制,國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃學(xué)也逐漸被國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)替代。歷史上,一個(gè)學(xué)科要想不死掉,就要依據(jù)實(shí)踐的需要和變化而轉(zhuǎn)型,并沒有千古不變的學(xué)科知識(shí)體系。尤其是與中國經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)直接密切關(guān)聯(lián)的國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科。一般而言,我國國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科中除了主干課程國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)或國民經(jīng)濟(jì)學(xué)外,還至少包含發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃理論與方法、投入產(chǎn)出理論與方法、國民經(jīng)濟(jì)核算理論與方法、宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測模型與方法等課程。
如何理解國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃學(xué)與國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)之間的關(guān)系?如果從新中國成立之后開始從蘇聯(lián)引入治理一國之經(jīng)濟(jì)的國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃學(xué)算起,那么國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科經(jīng)歷了從國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃學(xué),到國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué),再到國民經(jīng)濟(jì)學(xué)三次名稱變更。但是相較而言,從國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃學(xué)到國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué),名稱改變的背景是兩種體制下治理國民經(jīng)濟(jì)的區(qū)別:國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃學(xué)主要講在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下如何理解計(jì)劃經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和如何推行計(jì)劃管理,國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)則主要講在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下如何理解市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和推行宏觀調(diào)控。在兩種體制背景下理解和治理國民經(jīng)濟(jì),當(dāng)然存在具體觀念、邏輯和方法上的差別。但是因?yàn)槎际窃谏鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)制度運(yùn)行之中來理解和治理國民經(jīng)濟(jì)的,因此二者也并不存在本質(zhì)的差別。這是把國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃學(xué)視作我國國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科形成起點(diǎn)的基本依據(jù)。
如何理解國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)與國民經(jīng)濟(jì)學(xué)的異同?實(shí)事求是地說,國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)與國民經(jīng)濟(jì)學(xué)并不如國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃學(xué)與國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的差別那樣顯著。目前在我國高等教育本科人才培養(yǎng)專業(yè)目錄中設(shè)有國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。1998年教育部指定全國7所高校保留該專業(yè)。我們?cè)?0年前集合這七所高校專任教師,開始編寫的這本國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué),就是應(yīng)這種本科人才培養(yǎng)需要。但在我國高等院校及其研究機(jī)構(gòu)的研究生人才培養(yǎng)專業(yè)中,還設(shè)有國民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),數(shù)量近百所。這種貌似不統(tǒng)一的專業(yè)設(shè)置讓許多人以為國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)與國民經(jīng)濟(jì)學(xué)不是一回事,但其實(shí)這是一種誤會(huì)。本質(zhì)上,國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)與國民經(jīng)濟(jì)學(xué)沒有根本差別。二者同樣要主講在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下如何理解和如何治理國民經(jīng)濟(jì)。如果細(xì)分差別的話,也許有兩點(diǎn):其一,本科專業(yè)按照就業(yè)職業(yè)導(dǎo)向設(shè)置,研究生專業(yè)按照學(xué)科研究導(dǎo)向設(shè)置;其二,國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)似乎歸屬于管理門類學(xué)科,國民經(jīng)濟(jì)學(xué)似乎歸屬于經(jīng)濟(jì)門類學(xué)科。但是這種區(qū)分十分勉強(qiáng),因?yàn)榫蛧窠?jīng)濟(jì)學(xué)科實(shí)際研究內(nèi)容看,很難區(qū)分為管理學(xué)科還是經(jīng)濟(jì)學(xué)科,是理論性學(xué)科還是應(yīng)用性學(xué)科。所以,目前兩種稱呼并存的情況并不說明存在兩種不同性質(zhì)的學(xué)科。
國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科是極具中國特色的學(xué)科。一方面,它發(fā)軔于新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才需求和理論指導(dǎo)。即使當(dāng)初它由蘇聯(lián)專家引進(jìn)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)治理經(jīng)驗(yàn)而來,但是很快就被中國學(xué)者消化吸收而轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊膶W(xué)科。另一方面,它在改革開放時(shí)代轉(zhuǎn)型為新世紀(jì)的學(xué)科,繼續(xù)承擔(dān)新世紀(jì)人才培養(yǎng)和理論指導(dǎo)的作用。在學(xué)科的轉(zhuǎn)型過程之中,中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和理論得到了保存和發(fā)揚(yáng),國外的經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)驗(yàn)被有機(jī)地吸納進(jìn)來。在這個(gè)學(xué)科的培養(yǎng)和指導(dǎo)下,走出了一批又一批國民經(jīng)濟(jì)治理人才,形成了一個(gè)又一個(gè)重要理論成果。今天,當(dāng)人們大贊新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大成就和奇跡時(shí),不應(yīng)忘記創(chuàng)造成就與奇跡背后的那些從國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科走出來的優(yōu)秀人才和理論成果。當(dāng)然,改革開放實(shí)踐沒有停止,學(xué)科建設(shè)理論創(chuàng)新同樣沒有盡頭。隨著國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科主干教材一版又一版的修訂,這個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系也會(huì)日臻成熟。
本書前兩版的第一主編是李華教授。.他在擔(dān)任遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長期間,領(lǐng)銜主編了第一版《國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)》o后來在調(diào)到遼東學(xué)院擔(dān)任院長職務(wù)期間,繼續(xù)領(lǐng)銜主編了第二版《國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)》。數(shù)年前他任期屆滿從院長位置榮退。此次修編第三版時(shí)我請(qǐng)他繼續(xù)領(lǐng)銜,他堅(jiān)辭不干,讓我這個(gè)小老弟擔(dān)綱。恭敬不如從命,我只好認(rèn)領(lǐng)第三版的主編任務(wù)。李華是改革開放以后成長起來的國內(nèi)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科優(yōu)秀代表人物之一。盡管后來擔(dān)任了一校之長,再又屆滿榮退,但他始終對(duì)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)科情有獨(dú)鐘,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求真務(wù)實(shí),教書育人耕耘不止。他為人具有謙謙君子之風(fēng),又兼具東北人豪爽之氣,是我敬重的年長大師兄和學(xué)習(xí)榜樣。
因?yàn)榍皟砂娴脑S多作者或退休或改行,所以參與第三版修編的作者有了較大調(diào)整,但是這些新老作者均為國內(nèi)設(shè)有國民經(jīng)濟(jì)管理本科專業(yè)的院校專任教師。具體分工如下:第一章,李華(遼寧大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師);第二、第四章,劉瑞(中國人民大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師);第三章,林晨(中國人民大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師);第五章,楊艷(四川大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師);第六、第九章,張會(huì)恒(安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師);第七章,張紅偉(四川大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師);第八章,張鵬(江西財(cái)經(jīng)大學(xué)講師,碩士生導(dǎo)師);第十章,王國定(山西財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師);第十一章,李健美(中國人民大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師);第十二章,楊愛兵(遼寧大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師);第十三章,蔣選(中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師);第十四章,金樂琴(中國人民大學(xué)副教授,博士生導(dǎo)師)。
借此第三版出版之際,再次感謝前兩版的其他作者,正是這些作者奠定的基礎(chǔ),為第三版的順利編寫創(chuàng)造了前提。同時(shí)也要感謝高等教育出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯,正是他們矢志不渝的關(guān)心和督促,才能夠時(shí)隔十三年重修這本教材。
第一章 國民經(jīng)濟(jì)管理的職能與任務(wù)
第一節(jié) 管理、經(jīng)濟(jì)管理與國民經(jīng)濟(jì)管理
一、管理的定義
二、經(jīng)濟(jì)管理的作用
三、國民經(jīng)濟(jì)管理的基本特征
第二節(jié) 市場失靈與政府經(jīng)濟(jì)職能
一、市場經(jīng)濟(jì)及其運(yùn)行機(jī)制
二、市場失靈
三、政府干預(yù)及其經(jīng)濟(jì)職能
第三節(jié) 政府失靈及其預(yù)防
一、政府失靈的類型與表現(xiàn)
二、政府失靈的原因分析
三、政府失靈的預(yù)防與矯正
第四節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)管理的性質(zhì)與任務(wù)
一、國民經(jīng)濟(jì)管理的性質(zhì)
二、國民經(jīng)濟(jì)管理的任務(wù)
三、國民經(jīng)濟(jì)管理原則
第二章 國民經(jīng)濟(jì)管理模式
第一節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)管理模式的含義
及其分類
一、經(jīng)濟(jì)模式的一般含義
二、國民經(jīng)濟(jì)管理模式及其分類
三、國民經(jīng)濟(jì)管理模式的形成條件
第二節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)管理模式類型比較
一、公有制管理模式與私有制管理模式
二、計(jì)劃引導(dǎo)型管理模式與政策調(diào)控型管理模式
三、模式的演化
第三節(jié) 中國對(duì)國民經(jīng)濟(jì)管理模式的選擇
一、對(duì)中國傳統(tǒng)模式的基本評(píng)價(jià)
二、中國傳統(tǒng)模式的轉(zhuǎn)型
第三章 國民經(jīng)濟(jì)決策與規(guī)劃
第一節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)
一、經(jīng)濟(jì)信息的概念及特征
二、經(jīng)濟(jì)信息在國民經(jīng)濟(jì)管理中的地位和作用
三、國民經(jīng)濟(jì)管理信息系統(tǒng)及其運(yùn)行
第二節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)決策
一、國民經(jīng)濟(jì)決策的內(nèi)涵與分類
二、國民經(jīng)濟(jì)決策的特征和意義
三、國民經(jīng)濟(jì)決策的科學(xué)化
第三節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略
一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵
二、制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)
第四節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃
一、計(jì)劃與規(guī)劃
二、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃體系
三、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃指標(biāo)體系
四、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃方法
五、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃管理過程
第四章 國民經(jīng)濟(jì)管理組織
第一節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)組織的功能和原則
一、國民經(jīng)濟(jì)組織功能
二、建立國民經(jīng)濟(jì)管理組織的原則
第二節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)管理組織體系
一、政府經(jīng)濟(jì)管理組織形式
二、政府經(jīng)濟(jì)管理組織的調(diào)整
三、非政府組織的地位與作用
第三節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)管理人員
一、國民經(jīng)濟(jì)管理人員的角色定位
二、國民經(jīng)濟(jì)管理人員的決策風(fēng)格
三、國民經(jīng)濟(jì)管理人員的素質(zhì)要求
第五章 國民經(jīng)濟(jì)調(diào)控與監(jiān)督
第一節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)調(diào)控
一、控制論與經(jīng)濟(jì)控制論
二、國民經(jīng)濟(jì)調(diào)控
三、國民經(jīng)濟(jì)調(diào)控系統(tǒng)的有效運(yùn)行
第二節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)的監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)
一、國民經(jīng)濟(jì)監(jiān)測的內(nèi)容和指標(biāo)體系
二、國民經(jīng)濟(jì)預(yù)警系統(tǒng)及其指標(biāo)
三、國民經(jīng)濟(jì)預(yù)警的主要方法
第三節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)調(diào)控的目標(biāo)、手段與政策
一、國民經(jīng)濟(jì)調(diào)控的對(duì)象與目標(biāo)
二、國民經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段
三、國民經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策體系
第四節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)監(jiān)督
一、國民經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的對(duì)象與目的
二、國民經(jīng)濟(jì)監(jiān)督體系
三、國民經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的主要內(nèi)容
第六章 國民經(jīng)濟(jì)總體運(yùn)行
第一節(jié) 國民經(jīng)濟(jì)的循環(huán)過程
一、國民經(jīng)濟(jì)的循環(huán)過程和基本恒等關(guān)系
二、國民經(jīng)濟(jì)諸要素之間的關(guān)系
第二節(jié) 社會(huì)總需求及其決定
一、社會(huì)總需求的含義及構(gòu)成
二、社會(huì)總需求的形成
三、決定我國社會(huì)總需求形成的特殊性
第三節(jié) 社會(huì)總供給及其決定
一、社會(huì)總供給的含義及構(gòu)成
二、社會(huì)總供給的形成
第四節(jié) 社會(huì)總供求的平衡
一、社會(huì)總供求平衡的含義
二、決定社會(huì)總供求平衡狀態(tài)的因素
三、治理社會(huì)總供求失衡的一般對(duì)策
第七章 消費(fèi)需求管理
第一節(jié) 消費(fèi)需求與消費(fèi)函數(shù)
一、消費(fèi)需求及其分類
二、消費(fèi)函數(shù)
三、消費(fèi)需求管理的意義和任務(wù)
……
第八章 投資需求管理
第九章 經(jīng)濟(jì)增長調(diào)控
第十章 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)
第十一章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理
第十二章 涉外經(jīng)濟(jì)管理
第十三章 收入分配調(diào)控與社會(huì)保障
第十四章 可持續(xù)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展
主要參考文獻(xiàn)