本書以河北省秦皇島市11所高校的語言文字應(yīng)用情況作為調(diào)研對象，考察了駐秦高校的普通話使用情況、大學(xué)生語言文字應(yīng)用情況、教師語言文字運用狀況以及高校出版物和高校網(wǎng)絡(luò)媒體的語言文字應(yīng)用情況，并就提升高校語言文應(yīng)用水平提出相應(yīng)建議。