第1 章廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)課程概述
1.1 課程概述/2
1.2 課程內(nèi)容/3
1.3 課程教學(xué)目的/4
1.4 課程教學(xué)目標(biāo)/4
1.5 課程學(xué)時安排與分布/5
1.6 教學(xué)方法與手段/5
1.7 作業(yè)要求與考核標(biāo)準(zhǔn)/6

第2 章廣告原理
2.1 什么是廣告/8
2.2 廣告?zhèn)鞑ミ^程/11
2.3 廣告?zhèn)鞑バЧ?12
2.4 廣告?zhèn)鞑ブ滦�四環(huán)節(jié)/15
2.5 廣告人的能力培養(yǎng)/18

第3 章創(chuàng)意基礎(chǔ)
3.1 對創(chuàng)意的探討/20
3.2 創(chuàng)意的源頭———視知覺/24
3.3 創(chuàng)意的載體———形態(tài)/25
3.4 創(chuàng)意的開端———聯(lián)想發(fā)散/26
3.5 創(chuàng)意的實質(zhì)/30

第4章廣告創(chuàng)意
4.1 廣告創(chuàng)意的定義/36
4.2 廣告創(chuàng)意的特征/36
4.3 廣告創(chuàng)意的思維形式/37
4.4 影響和制約廣告創(chuàng)意的因素/43
4.5 優(yōu)秀廣告創(chuàng)意應(yīng)具備的條件/50
4.6 廣告創(chuàng)意的程序/54
4.7 廣告創(chuàng)意的目的與意義/56

第5章廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)手法
5.1 圖與底/58
5.2 替換/59
5.3 特異/60
5.4 正與倒/61
5.5 空間層次/62
5.6 文字圖形化/63
5.7 直接法/64
5.8 間接法/66
5.9 對比法/67
5.10 獨特視角/68
5.11 反比例/69
5.12 圖形二次設(shè)計/70
5.13 符號象征/71
5.14 增構(gòu)與減構(gòu)/72
5.15 同構(gòu)/73
5.16 偶然法/74

第6章廣告創(chuàng)意中的材質(zhì)運用
6.1 材質(zhì)的作用/79
6.2 合理利用各種材質(zhì)特征進行創(chuàng)意表現(xiàn)/80

第7章廣告創(chuàng)意訓(xùn)練及實踐
7.1 解讀力訓(xùn)練/86
7.2 畫面感訓(xùn)練/88
7.3 創(chuàng)意力訓(xùn)練/91
7.4 表現(xiàn)力訓(xùn)練/95
7.5 媒介創(chuàng)意訓(xùn)練/97

參考文獻