新入職班主任有效班級管理是擺在每一位新教師面前的最困難、最復雜、最重要的事情。雖然每位新入職的班主任已經在大學階段學習了處理班級管理問題的基本知識，但是在實踐層面上，剛從事班主任教育工作的新教師，缺乏有效班級管理方法，使得班級管理效率偏低。為此，如何進行有效班級管理就成為了新入職班主任們的“當務之急了”。正是基于此點，本書以我校新入職班主任班級管理的現(xiàn)狀作為切入點，深入分析和研究，從而總結其中的經驗和不足，并探討有效的解決方案和對策。具體而言，一方面可以激發(fā)師生個體對班級管理的參與熱情，提髙班級管理水平，對推動新一輪的課改有著較強的現(xiàn)實意義；另一方面，通過對班級管理的正思與反思，尋求新課改下有理念、有內涵、有活力的班級管理。