《互為師大課堂建構與應用/名師工作室成果文庫》分為“建構”和“應用”兩個部分。重點介紹“互為師大課堂”的產生背景,理論依據(jù),通用構建方法和應用效果。目的是讓閱讀者一看就明。針對初中文化學科,呈現(xiàn)應用實踐案例。文化學科又具體分為“文科”和“理科”兩部分!拔目啤卑罢Z文、政治、歷史、地理、外語”,“理科”包含“數(shù)學、物理、化學、生物、計算機”。每門課為一個小單元,由教學設計、學案、學件、課堂實錄、教學反思、學習反思6個部分組成。目的是讓讀者一學就會。
張祖安,男,1958年2月出生,重慶奉節(jié)人。1989年畢業(yè)于西南師范大學中文系,2010年任奉節(jié)永安中學教授級歷史教師,2016年任重慶市初中歷史張祖安名師工作室主持人,2018年任重慶市張祖安勞模創(chuàng)新示范工作室牽頭勞模。
2008年獲全國科技創(chuàng)新大賽九部委銀獎,2009年獲全國模范教師,2015年獲首屆中國啟功教師獎等。被中央級媒體譽為“講臺上的發(fā)明家”。
從教40余年來,他和團隊成員申報專利7個,被聘請為北師大客座教授等9人次,獲得全國優(yōu)質課大賽一等獎11項,出版《互為師大課堂的建構與應用》等專著36部,做學術報告58場,在各類期刊發(fā)表論文100余篇。
上輯 互為師大課堂建構
第1編 “互為師大課堂”之探根求源
第2編 “互為師大課堂”之核心環(huán)節(jié)
第3編 “互為師大課堂”之確質答疑
下輯 互為師大課堂應用
第4編 “互為師大課堂”之語文應用
第一節(jié) 《賣油翁》教學設計
第二節(jié) 《賣油翁》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《賣油翁》教學反思
第四節(jié) 《賣油翁》學習反思
第5編 “互為師大課堂”之政治應用
政治之分編一
第一節(jié) 《堅持改革開放》教學設計
第二節(jié) 《堅持改革開放》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《堅持改革開放》教學反思
第四節(jié) 《堅持改革開放》學習反思
政治之分編二
第一節(jié) 《青春有格》教學設計
第二節(jié) 《青春有格》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《青春有格》教學反思
第四節(jié) 《青春有格》學習反思
第6編 “互為師大課堂”之歷史應用
歷史之分編一
第一節(jié) 《法西斯國家的侵略擴張》教學設計
第二節(jié) 《法西斯國家的侵略擴張》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《法西斯國家的侵略擴張》教學反思
第四節(jié) 《法西斯國家的侵略擴張》學習反思
歷史之分編二
第一節(jié) 《宋元時期的都市和文化》教學設計
第二節(jié) 《宋元時期的都市和文化》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《宋元時期的都市和文化》教學反思
第四節(jié) 《宋元時期的都市和文化》學習反思
歷史之分編三
第一節(jié) 《外交事業(yè)的發(fā)展》教學設計
第二節(jié) 《外交事業(yè)的發(fā)展》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《外交事業(yè)的發(fā)展》教學反思
第四節(jié) 《外交事業(yè)的發(fā)展》學習反思
第7編 “互為師大課堂”之地理應用
第一節(jié) 《“魚米之鄉(xiāng)”長江三角洲地區(qū)》教學設計
第二節(jié) 《“魚米之鄉(xiāng)”長江三角洲地區(qū)》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《“魚米之鄉(xiāng)”長江三角洲地區(qū)》教學反思
第四節(jié) 《“魚米之鄉(xiāng)”長江三角洲地區(qū)》學習反思
第8編 “互為師大課堂”之英語應用
第一節(jié) 《What's your hobby》教學設計
第二節(jié) 《What's your hobby》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《What's your hobby》教學反思
第四節(jié) 《What's your hobby》學習反思
第9編 “互為師大課堂”之數(shù)學應用
第一節(jié) 《認識分式》教學設計
第二節(jié) 《認識分式》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《認識分式》教學反思
第四節(jié) 《認識分式》學習反思
第10編 “互為師大課堂”之物理應用
物理分編之一
第一節(jié) 《液體的壓強》教學設計
第二節(jié) 《液體的壓強》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《液體的壓強》教學反思
第四節(jié) 《液體的壓強》學習反思
物理分編之二
第一節(jié) 《大氣壓強》教學設計17l
第二節(jié) 《大氣壓強》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《大氣壓強》教學反思
第四節(jié) 《大氣壓強》學習反思
物理分編之三
第一節(jié) 《神奇的眼睛》教學設計
第二節(jié) 《神奇的眼睛》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《神奇的眼睛》教學反思
第四節(jié) 《神奇的眼睛》學習反思
第11編 “互為師大課堂”之化學應用
第一節(jié) 《復習利用化學方程式的計算》教學設計
第二節(jié) 《復習利用化學方程式的計算》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《復習利用化學方程式的計算》教學反思
第四節(jié) 《復習利用化學方程式的計算》學習反思
第12編 “互為師大課堂”之生物應用
第一節(jié) 《食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收》教學設計
第二節(jié) 《食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收》教學反思
第四節(jié) 《食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收》學習反思
第13編 “互為師大課堂”之計算機應用
第一節(jié) 《信息資源的管理》教學設計
第二節(jié) 《信息資源的管理》創(chuàng)新學案
第三節(jié) 《信息資源的管理》教學反思
第四節(jié) 《信息資源的管理》學習反思