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治理視域下高校教學(xué)督導(dǎo)工作的思考與實(shí)踐 本書立足地方高校督導(dǎo)工作體制創(chuàng)新與發(fā)展全局,以服務(wù)于提高地方高校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),用公共治理理念審視地方高校督導(dǎo)工作體制現(xiàn)狀,梳理當(dāng)前“管辦評(píng)”聯(lián)動(dòng)背景下地方高校督導(dǎo)體制工作存在的問題,按照我國政府職能轉(zhuǎn)變的大方向,對當(dāng)前的地方高校督導(dǎo)運(yùn)行體制進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),做好頂層設(shè)計(jì),并從實(shí)踐中探索出地方高校督導(dǎo)體制新模式的實(shí)施保障機(jī)制,力爭將理想藍(lán)圖變成可操作的模式。 本書分上下兩篇展開。上篇主要講“治理視域下高校教學(xué)督導(dǎo)工作的思考”,分為八章。首先,從地方高校督導(dǎo)體制創(chuàng)新的必要性及意義出發(fā),一則為學(xué)界自覺開展地方高校督導(dǎo)體制創(chuàng)新研究“拋磚”,再則是積極呼吁各地方高校重視督導(dǎo)工作建設(shè),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;其次,從治理視角出發(fā),審視當(dāng)前地方高校督導(dǎo)體制現(xiàn)狀,對地方高校督導(dǎo)體制創(chuàng)新中的相關(guān)問題進(jìn)行研究;再次,對東亞國家日本、韓國教育督導(dǎo)制度進(jìn)行比較研究,借鑒其有益經(jīng)驗(yàn);最后,對地方高校督導(dǎo)體制創(chuàng)新設(shè)計(jì)理性架構(gòu),并探討地方高校督導(dǎo)新體制運(yùn)行的實(shí)施保障措施等。下篇主要講“治理視域下高校教學(xué)督導(dǎo)工作的實(shí)踐”,分為四章,主要是從長沙師范學(xué)院督導(dǎo)工作實(shí)踐出發(fā),對地方高校督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新建設(shè)進(jìn)行實(shí)踐探索。本書可以作為從事高校督導(dǎo)工作的管理者的參考用書。
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