現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)如何應(yīng)對能力風(fēng)險
定 價：46 元
- 作者：顧杰主編
- 出版時間：2012/10/1
- ISBN：9787510053535
- 出 版 社：世界圖書出版廣東有限公司
- 中圖法分類：C933-53
- 頁碼：247頁
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
本書收錄了湖北省現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會召開2011年年會暨“提升領(lǐng)導(dǎo)能力·應(yīng)對能力風(fēng)險”理論研討會會議論文49篇。
上篇
必須高度警惕和化解“能力不足的危險” 003
建立健全科學(xué)的考核評價機制，引領(lǐng)縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè) 006
提升學(xué)習(xí)力，促進領(lǐng)導(dǎo)力 013
警惕“塔西佗陷阱”，提升領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)政能力 024
提升領(lǐng)導(dǎo)干部社會管理能力之我見 028
中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的能力建設(shè)研究 034
論中青年領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè) 039
新時期領(lǐng)導(dǎo)干部核心能力的內(nèi)涵與路徑選擇 045
論責(zé)任型領(lǐng)導(dǎo)及其培育 050
淺論領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)能力的提高 055
不斷強化學(xué)習(xí)，提升執(zhí)政能力 059
科學(xué)構(gòu)筑干部能力體系，有效化解“能力不足的危險” 063
強化能力建設(shè)，有效化解“能力不足危險” 069
化解領(lǐng)導(dǎo)能力不足風(fēng)險的策略研究 074
中篇
社會轉(zhuǎn)型期領(lǐng)導(dǎo)干部的心理壓力及調(diào)適 081
領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適能力建設(shè)探析 086
公務(wù)員心理調(diào)適能力建設(shè)研究 091
情緒控制力：領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì) 096
良好的道德素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者能力發(fā)揮的基石 100
新時期領(lǐng)導(dǎo)干部道德建設(shè)探析 103
構(gòu)建矛盾糾紛排查調(diào)處機制對策探討 108
高校學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究 112
淺論新時期提升領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新能力的基本途徑 117
提升領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新能力的思考 122
提升領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新社會管理能力 127
論政府購買社會組織服務(wù)與社會管理創(chuàng)新 131
領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開發(fā) 136
基于企業(yè)變革的領(lǐng)導(dǎo)能力創(chuàng)新路徑探討 143
論領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新能力在企業(yè)變革中的作用 148
對毛澤東戰(zhàn)略思維的幾點思考 153
對提高領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思維能力的幾點思考 158
我國公務(wù)員能力建設(shè)的必要性、制約因素與途徑探析 162
黨政領(lǐng)導(dǎo)人才隊伍建設(shè)問題探析 167
下篇
建立“治庸問責(zé)”長效機制的途徑探討 175
“治庸問責(zé)”長效機制構(gòu)建的法律保障研究 179
試論官員問責(zé)制度中的歸則原則 184
社會管理背景下領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政能力提升路徑淺析 188
治庸問責(zé)長效機制的構(gòu)建思路 192
做好群眾工作，加強創(chuàng)新社會管理 197
如何推進區(qū)域化黨建工作 201
以社區(qū)黨建引領(lǐng)和推進社區(qū)管理科學(xué)發(fā)展 206
改革開放以來我國領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升的基本經(jīng)驗 211
提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力初探 217
加強網(wǎng)絡(luò)防腐建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力 222
試論體驗式培訓(xùn)在公務(wù)員能力建設(shè)中的運用 226
淺析高校后勤管理者領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè) 231
提高副職領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的對策 236
女性領(lǐng)導(dǎo)力研究 242
后記 247
書單推薦
