小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
定 價(jià):49 元
- 作者:皮連生
- 出版時(shí)間:2018/11/1
- ISBN:9787567578012
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):G623.202
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》是《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與教學(xué)(理論卷)》的配套案例卷,編者精選了諸多教學(xué)案例,并對(duì)每個(gè)案例都運(yùn)用了科學(xué)取向的教學(xué)方法進(jìn)行細(xì)細(xì)剖析,旨在讓每一位老師能夠高效地掌握語(yǔ)文教學(xué)技能,做到好學(xué)好用。本書(shū)共包括專(zhuān)項(xiàng)能力教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià),單篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià),單元整組課文(含綜合能力)的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)等三大部分。
語(yǔ)文教的是知識(shí),學(xué)生獲得的是能力
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》是心理學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)家和語(yǔ)文教學(xué)一線(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的教師十年合作探索語(yǔ)文教學(xué)科學(xué)化的成果。該研究采用語(yǔ)文能力分類(lèi)與課型相結(jié)合的新思路,從理論與實(shí)踐兩方面告訴教師如何將課文內(nèi)容與形式知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文讀寫(xiě)綜合能力。學(xué)有規(guī)律,教有優(yōu)法,本書(shū)希望教師通過(guò)科學(xué)取向的教學(xué)論,走出高耗低效的課程設(shè)計(jì)困境。
皮連生,華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)院學(xué)院教授,教育心理學(xué)專(zhuān)家,已出版《學(xué)與教的心理學(xué)(第五版)》、《知識(shí)分類(lèi)與目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué):理論與實(shí)踐》、《學(xué)習(xí)心理學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì)譯叢》、《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)》、《教育心理學(xué)(第四版)》等多部著作。