本書為高校小學(xué)教育專業(yè)教材。它從跨學(xué)科的角度，綜合心理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科的相關(guān)文獻(xiàn)，基于哲學(xué)本體論、認(rèn)識(shí)論、過程論、價(jià)值論的視角，展現(xiàn)了少年兒童的思想意識(shí)形態(tài)面貌，探索了少年兒童思想意識(shí)教育的內(nèi)在特性與發(fā)展規(guī)律，以幫助教育實(shí)踐工作者提升教育的科學(xué)性。讀者對(duì)象為小學(xué)教師、共青團(tuán)與少先隊(duì)干部、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)專業(yè)人員、學(xué)術(shù)研究人員等。