當(dāng)愛(ài)遇上孤獨(dú)(肖云儒、高建群、于丹、龔琳娜等感動(dòng)推薦)
定 價(jià):38.5 元
- 作者:杜佳楣 著
- 出版時(shí)間:2014/1/1
- ISBN:9787561375679
- 出 版 社:陜西師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G766
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開(kāi)本:16開(kāi)
“有視力卻不愿和你對(duì)視,有語(yǔ)言卻很難和你交流,有聽(tīng)力卻總是充耳不聞,有行為卻總與你的愿望相違……”這就是“星星的孩子”——他們猶如天上的星星,一人一個(gè)世界,獨(dú)自閃爍。煊煊,就是這無(wú)數(shù)星星的孩子之一。
杜佳楣,一位孤獨(dú)癥孩子的母親,從女兒煊煊被篩查出患有孤獨(dú)癥后陷入絕望、無(wú)助,到成功走出絕境開(kāi)始學(xué)習(xí)孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技術(shù)及知識(shí),并利用煊煊作為個(gè)案進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)研究與實(shí)踐;創(chuàng)辦“北京市星希望孤獨(dú)癥康復(fù)中心”;舉辦“天使的微笑”孤獨(dú)癥兒童公益音樂(lè)會(huì);“融化”公益活動(dòng);成立“蝸牛的夢(mèng)想”孤獨(dú)癥兒童藝術(shù)團(tuán)等一系列的公益活動(dòng)。她的事跡受到來(lái)自社會(huì)各方面的關(guān)注,新華社、中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》《大公報(bào)》《北京青年報(bào)》《新京報(bào)》《北京晚報(bào)》等媒體紛紛報(bào)導(dǎo)。2013年,杜佳楣被評(píng)選為“感動(dòng)海淀文明人物”。
《當(dāng)愛(ài)遇上孤獨(dú)》是杜佳楣十多年艱苦努力心路歷程的真實(shí)寫(xiě)照,讀來(lái)感人肺腑、叩人魂魄,“聽(tīng)懂星星的心聲,就會(huì)擁有整個(gè)世界”;《當(dāng)愛(ài)遇上孤獨(dú)》是當(dāng)今世界真正的強(qiáng)音,他們是當(dāng)今世界真正的強(qiáng)者!
序:(于丹為本書(shū)所做的序)
聽(tīng)懂星星的心聲,就會(huì)擁有整個(gè)世界
偶然認(rèn)識(shí)杜佳楣老師,是她們?cè)谂臄z《融化》那部關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童的公益宣傳片。那些孩子非?蓯(ài),那些老師、家長(zhǎng)讓人敬佩。
孤獨(dú)癥的孩子被稱為是星星的孩子,其實(shí)他們有他們的世界,也許他們的內(nèi)心跟自我交流更多,跟這個(gè)世界語(yǔ)言更少。他們有自己的理由,有自己的邏輯,有自己對(duì)待世界的態(tài)度。
不了解孤獨(dú)癥的朋友們,不知道孤獨(dú)癥孩子母親的艱辛,沒(méi)有接觸過(guò)孤獨(dú)癥父母的人,不懂得這個(gè)特殊群體的偉大。我們常常以為,孤獨(dú)癥孩子的父母,一定生活在絕望、封閉、傷心、委屈中。但我看到的杜老師和她的伙伴們,卻每天都充滿了激情、信任和希望,她們對(duì)社會(huì)有更多的包容和耐心,她們也在用自己的力量不斷創(chuàng)造奇跡。
孤獨(dú)癥的孩子給為人父母者一個(gè)啟發(fā):某種意義上來(lái)講,每個(gè)孩子的內(nèi)心都是孤獨(dú)的!但成年人就不會(huì)孤單,當(dāng)你對(duì)事物的詮釋中不被別人理解又試圖去溝通,但溝通之后卻發(fā)現(xiàn),被誤讀的成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于被理解的成份時(shí),我們還會(huì)有喜悅和成就感么。
誰(shuí)的心里沒(méi)有過(guò)蒼涼,誰(shuí)的心里沒(méi)有過(guò)脆弱,從這個(gè)意義上來(lái)講,世界上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)者與弱者的概念,也就是說(shuō),我們每個(gè)人在某一時(shí)刻都是脆弱的人,我們每個(gè)人也許都在夜半夢(mèng)回或者失落的時(shí)候都感覺(jué)到自己也是一個(gè)孤獨(dú)癥的患者,所以在都市的水泥叢林中,也許有孤獨(dú)感的人越來(lái)越多。
時(shí)常,我們覺(jué)得天空上的星星像地球上的人那么多,地球上人的心靈溝通像天上的星星那么遠(yuǎn)。星星的孩子是星星和人間的代言者,他們傳遞給我們的那種脆弱、孤單和自我堅(jiān)持,一切一切都是一面鏡子。怎么樣去呵護(hù)這些孤單的孩子,怎么樣去撫慰、肯定和支持他們的父母,怎么讓這些孩子融入社會(huì),這個(gè)過(guò)程不僅僅只需要包容和接納,更多是我們對(duì)生命的反省和內(nèi)容的健全和愛(ài)的融合。
當(dāng)我們有力量去釋放自己愛(ài)的時(shí)候,我們愛(ài)他們,他們愛(ài)我們,世界上所有強(qiáng)者和弱者的邊界被模糊了。當(dāng)世界上所有孤單的心靈打開(kāi)了,所有的手臂相互攙扶在一起了,那這個(gè)世界就是一個(gè)最好的世界。
其實(shí)我們都有這種感覺(jué),人在生病的時(shí)候,可能情感格外敏感,對(duì)他人給自己的一點(diǎn)點(diǎn)呵護(hù)也讓會(huì)格外的感恩,但是一個(gè)人健康匆忙的時(shí)候,感覺(jué)又會(huì)變得麻木遲鈍起來(lái),就讓我們把孤獨(dú)癥的患者這些孩子們看作自己生病時(shí)候的一個(gè)生命樣本。
杜佳楣老師是一個(gè)孤獨(dú)癥的孩子的母親,也是北京市星希望孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心的創(chuàng)辦人。她在繁忙的教學(xué)、管理、公益活動(dòng)之余,用激情和淚水寫(xiě)出了《當(dāng)愛(ài)遇上孤獨(dú)》這本書(shū),書(shū)中記錄了她從發(fā)現(xiàn)自己的孩子是孤獨(dú)癥的絕望,到重新調(diào)整心態(tài)、承擔(dān)起母親的責(zé)任,讓灰暗的生活充滿陽(yáng)光的心路歷程。
讓我們以他們?yōu)殓R像,讓自己更細(xì)膩,更悲憫,讓自己有更多愛(ài)的能量,讓我們完成更好的融合,每時(shí)每刻,終其一生,我們應(yīng)為孤單而融合,但應(yīng)為融合而化解孤單。我想這是每一個(gè)人的使命,這也是我們期待的中國(guó)社會(huì)。
絕望有如將滅的星火,如果在瞬間重新燃燒,將會(huì)爆發(fā)出常人完全想象不到的光亮。聽(tīng)懂星星的心聲,就會(huì)擁有整個(gè)世界。只聽(tīng)杜佳楣老師的故事,覺(jué)得她們是這個(gè)世界的弱者;看到《當(dāng)愛(ài)遇上孤獨(dú)》,我發(fā)現(xiàn):她們的生活并不孤獨(dú),她們的未來(lái)充滿希望,她們是這個(gè)世界真正的強(qiáng)者!
衷心希望更多的朋友能夠讀到這本書(shū)。
2013年12月
。ū疚淖髡呦抵袊(guó)古代文學(xué)碩士,影視學(xué)博士,北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)助理、影視傳媒系主任,碩士生導(dǎo)師)
杜佳楣,北京信息科技大學(xué)教師。2004年,女兒煊煊被篩查出患有孤獨(dú)癥,從絕望、無(wú)助中走出來(lái)的杜佳楣開(kāi)始學(xué)習(xí)孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技術(shù)及知識(shí),并利用煊煊作為個(gè)案進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)研究與實(shí)踐。十年之后,康復(fù)良好的煊煊在普通小學(xué)讀五年級(jí),并在班級(jí)擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)。
2011年1月,杜佳楣創(chuàng)辦了“北京市星希望孤獨(dú)癥康復(fù)中心”,對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,對(duì)其家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。為了讓社會(huì)真正了解和幫助孤獨(dú)癥孩子及其家庭,星希望先后成功舉辦“天使的微笑”孤獨(dú)癥兒童公益音樂(lè)會(huì);“融化”公益活動(dòng);成立“蝸牛的夢(mèng)想”孤獨(dú)癥兒童藝術(shù)團(tuán)等一系列的公益活動(dòng)。2013年,杜佳楣被評(píng)選為“感動(dòng)海淀文明人物”。
近年來(lái),杜佳楣的事跡受到來(lái)自社會(huì)各方面的關(guān)注,新華社、中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》《大公報(bào)》《北京青年報(bào)》《新京報(bào)》《北京晚報(bào)》等媒體紛紛報(bào)導(dǎo)。
第1章 煊煊出生了
第2章 天才的培養(yǎng)
第3章 不一樣的孩子
第4章 聽(tīng)話的孩子
第5章 背唐詩(shī)
第6章 萍萍姐姐
第7章 清華園的日子
第8章 最笨的媽媽
第9章 家庭聚會(huì)
第10章 小天才
第11章 識(shí)字篇
第12章 背誦篇
第13章 黃山之行
第14章 聆聽(tīng)風(fēng)聲
第15章 非典的日子
第16章 藝術(shù)照
第17章 仙女
第18章 不合作
第19章 避難
第20章 幼兒園
第21章 初診
第22章 復(fù)診
第23章 求證
第24章 培訓(xùn)班
第25章 開(kāi)始訓(xùn)練
第26章 溝通會(huì)
第27章 ABA家長(zhǎng)培訓(xùn)班
第28章 專業(yè)訓(xùn)練師
第29章 吹蠟燭
第30章 單腳站立
第31章 生活與訓(xùn)練
第32章 噩夢(mèng)
第33章 北京的天空
第34章 悼念大馬
第35章 嬰一班
第36章 醫(yī)務(wù)室
第37章 評(píng)估
第38章 托二班的老師們
第39章 托二班的孩子們
第40章 手語(yǔ)《晴天》
第41章 心中的天堂
第42章 清華園的媽媽們
第43章 放生小青蛙
第44章 秋秋
第45章 軍軍
第46章 牛牛
第47章 自行車上的時(shí)光
第48章 錢錢
第49章 白人老師和黑人老師
第50章 圖書(shū)館
第51章 慢幾拍的孩子
第52章 水痘
第53章 艾瑪和娃娃
第54章 我的媽媽
第55章 睡覺(jué)
第56章 走丟
第57章 畢業(yè)典禮
第58章 “奧運(yùn)小學(xué)”
第59章 業(yè)余幼兒園
第60章 學(xué)前班
第61章 重返湖南
第62章 周娟和奶奶
第63章 說(shuō)臟話
第64章 一個(gè)康復(fù)的神話
第65章 “賣菜大媽”
第66章 “ABA專家們”
第67章 鄧思文
第68章 串門
第69章 體育委員
第70章 假想游戲
第71章 考試合格
第72章 綠星
第73章 教育細(xì)則
第74章 “家庭小學(xué)”
第75章 園園
第76章 安化的阿姨們
第77章 姑姑
第78章 姐姐們
第79章 面試
第80章 開(kāi)學(xué)伊始
第81章 學(xué)數(shù)學(xué)
第82章 考試
第83章 思思媽媽
第84章 學(xué)奧數(shù)
第85章 小禾苗戲劇社
第86章 英語(yǔ)比賽
第87章 印數(shù)學(xué)題
第88章 跳繩
第89章 戴紅領(lǐng)巾
第90章 英語(yǔ)擂臺(tái)賽
第91章 煊煊學(xué)數(shù)學(xué)
第92章 “中隊(duì)長(zhǎng)”
今天的煊煊
出版感言