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言之有物方為貴/創(chuàng)新課程教學(xué)系列
生的常態(tài)教學(xué)背景下的實(shí)施策略,分上、中、下三篇,闡述了“習(xí)作內(nèi)容具體”的內(nèi)涵、意義及其教學(xué)基本理念,并從指向習(xí)作改善閱讀教學(xué)和優(yōu)化習(xí)作教學(xué)等方面對(duì)實(shí)現(xiàn)習(xí)作內(nèi)容具體目標(biāo)進(jìn)行了路徑探索。《言之有物方為貴/創(chuàng)新課程教學(xué)系列》立足點(diǎn)燃小學(xué)生作文熱情,對(duì)以課文理解思想感情為中心、以“悟”為主要策略、以提高總結(jié)歸納能力為思維訓(xùn)練目標(biāo)的閱讀教學(xué)進(jìn)行了理性思考;針對(duì)絕大多數(shù)習(xí)作中存在的常見問題,從小學(xué)生習(xí)作心理、習(xí)慣、水平等普遍實(shí)際出發(fā),觀照小學(xué)生常寫的各類記實(shí)作文特點(diǎn),在提高小學(xué)生綜合素養(yǎng)的視野下,提供了習(xí)作指導(dǎo)思路和方案。
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