第一章 緒論
第一節(jié) 研究的背景與意義
一 研究背景
二 研究意義
第二節(jié) 核心概念界定
一 研究型大學(xué)
二 教師科研業(yè)績(jī)
三 科研業(yè)績(jī)考評(píng)
四 考評(píng)機(jī)制
第三節(jié) 研究綜述
一 國外研究現(xiàn)狀
二 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
三 對(duì)已有研究的評(píng)價(jià)
第四節(jié) 研究的思路與方法
一 研究思路
二 研究方法
第五節(jié) 研究的目標(biāo)與內(nèi)容
一 研究目標(biāo)
二 研究?jī)?nèi)容

第二章 研究型大學(xué)教師科研業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制設(shè)置的理論
第一節(jié) 研究型大學(xué)教師科研業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制設(shè)置的價(jià)值取向
一 教師科研業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制設(shè)置價(jià)值取向的內(nèi)涵
二 考評(píng)機(jī)制設(shè)置中的工具理性與價(jià)值理性取向
三 考評(píng)機(jī)制設(shè)置中工具理性與價(jià)值理性的融合
第二節(jié) 研究型大學(xué)教師科研業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制設(shè)置的理論基礎(chǔ)
一 系統(tǒng)科學(xué)理論
二 機(jī)制設(shè)計(jì)理論
第三節(jié) 相關(guān)理論的適用性及應(yīng)用
一 相關(guān)理論的適用性
二 相關(guān)理論的應(yīng)用
……

第三章 研究型大學(xué)教師科研業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制的邏輯架構(gòu)及運(yùn)行機(jī)理
第四章 文本分析：研究型大學(xué)教師科研業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制的現(xiàn)實(shí)架構(gòu)
第五章 問卷調(diào)查：研究型大學(xué)教師科研業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制設(shè)置的教師滿意度現(xiàn)狀
第六章 深度訪談：研究型大學(xué)教師科研業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制設(shè)置及運(yùn)行存在的問題
第七章 研究型大學(xué)教師科研業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制的改革構(gòu)想與建議

附錄I 研究型大學(xué)教師崗位聘期科研業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制設(shè)置的教師滿意度調(diào)查問卷
附錄II 研究型大學(xué)教師科研業(yè)績(jī)考評(píng)相關(guān)問題的教師訪談提綱
附錄III 研究型大學(xué)教師科研業(yè)績(jī)考評(píng)相關(guān)問題的管理人員訪談提綱

后記