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積極心理學(xué)視角下高職生情商教育研究

積極心理學(xué)視角下高職生情商教育研究

定  價(jià):58 元

        

  • 作者:胥長(zhǎng)壽 著
  • 出版時(shí)間:2018/6/1
  • ISBN:9787564360634
  • 出 版 社:西南交通大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:B842.6 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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  從學(xué)術(shù)著作的角度來(lái)看,《積極心理學(xué)視角下高職生情商教育研究》嚴(yán)格遵循科學(xué)研究的范式,堅(jiān)守實(shí)證研究的科學(xué)立場(chǎng),展示了質(zhì)性研究和定量研究的規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)。
  《積極心理學(xué)視角下高職生情商教育研究》用積極心理學(xué)的理論審視高職生情商教育,提升了高職生情商教育的理論基礎(chǔ)。從研究?jī)?nèi)容來(lái)講,《積極心理學(xué)視角下高職生情商教育研究》涉及高職生情商和情商教育的現(xiàn)狀、問題與原因,探討了積極心理學(xué)視角下高職生情商教育的目標(biāo)、原則、方法、內(nèi)容、路徑和保障等,形成了二三四三的高職生情商教育模式,二即情商教育的兩大目標(biāo):提升五大能力的具體目標(biāo)和提升幸福智力的目標(biāo);三即情商教育的三大內(nèi)容:努力增強(qiáng)積極體驗(yàn),盡力滿足積極需要,著力培植積極人格;四即情商教育的四重路徑:家庭、學(xué)校、社會(huì)、自身;*后一個(gè)三即情商教育的三大保障:機(jī)制保障、載體保障、環(huán)境保障。
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