近年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國家對中等職業(yè)教育越來越重視。2010年，國務院審議通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，特別是在黨的十九大報告中，提倡工匠精神，把職業(yè)教育提高到新的高度。這對中等職業(yè)教育來說，是新的機遇和挑戰(zhàn)，國家對職業(yè)教育的發(fā)展高度關注，為職業(yè)教育提供了更寬廣的政策支持和保障，這對中等職業(yè)教育的發(fā)展具有極其重要的意義。

隨著社會的發(fā)展，餐飲行業(yè)的隊伍在迅速壯大，社會餐飲業(yè)發(fā)展迅速，數(shù)以千萬計的餐飲企業(yè)需要越來越多的技術人才，烹飪專業(yè)的人才需求已出現(xiàn)供不應求的局面。因此，烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)的市場越來越大，而中職烹飪專業(yè)的人才培養(yǎng)在從事餐飲行業(yè)的人員中，占到整個人員的一半以上。因此，結(jié)合餐飲行業(yè)的特點及烹飪?nèi)瞬诺男枨笮枰�，相關院校應根據(jù)國家對中職教育的發(fā)展意見，提高教學質(zhì)量，改進教學方法，不斷推進教學改革，盡快為社會培養(yǎng)更多更好的烹飪?nèi)瞬拧?o:p>

《面點原料知識》是針對職業(yè)院校烹飪專業(yè)（中西面點方向）的學生而編寫的，具有很強的專業(yè)性和針對性。自2011年1月第一次出版印刷以來，受到了職業(yè)院校烹飪專業(yè)（中西面點方向）學生和教師的好評。但隨著近年來烹飪專業(yè)對外交流的開展以及社會不斷發(fā)展的需要，許多新原料、新工藝不斷出現(xiàn)，西式面點原料與中式面點原料大量融合。原來的《面點原料知識》側(cè)重于中式面點原料，有些內(nèi)容不能跟上時代發(fā)展的需要，還有些內(nèi)容近年來出現(xiàn)了一些變化，如國家對添加劑的使用規(guī)定等，部分內(nèi)容需要補充和完善。因此，有必要對《面點原料知識》進行修訂，在原有的內(nèi)容上，增加一部分近年來廣泛使用的原料品種，對個別國家明令禁止的相關高檔原料，如魚翅等進行刪節(jié)，對原來沒有的一些內(nèi)容進行補充和介紹。此次修訂，一是要體現(xiàn)原料的廣泛性、食用性；二是要體現(xiàn)職業(yè)教育的特點，使教材更具有實用性和針對性；三是強調(diào)具體運用，使理論知識與實踐技能結(jié)合起來。本教材體現(xiàn)了職業(yè)教育教材以實用為主，夠用為度的原則，特別是在直觀性上，在修訂的過程中，增加了大量的原料圖片，有助于增強學生對原料的感性認識，提高學生學習的積極性，有助于學生自主學習。教材在修訂上，體現(xiàn)了項目化教學的要求，通過項目化教學、任務法引領、練習法鞏固，也適應了教學改革的需要，達到了修訂的目的。

本書由江蘇省徐州技師學院錢峰、時蓓擔任主編，徐州市職業(yè)教育中心劉文來、湖南省商業(yè)技師學院張艷、山東省城市服務技師學院王書順和煙臺工貿(mào)技師學院滕家華擔任副主編。此外，江蘇省溧陽市天目湖中等專業(yè)學校黃勇，徐州市職業(yè)教育中心孫齊，湖南省商業(yè)技術學院王飛、周國銀，鄭州市商業(yè)技師學院朱長征以及蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校陳小雨參與了編寫工作，最后由山東省城市服務技師學院曹成章主審。

本書在修訂過程中，得到了江蘇省徐州技師學院等相關領導的大力支持，在此表示衷心的感謝。

由于編者水平有限，缺點遺漏在所難免，書中缺點、不妥之處，懇請專家、同行及廣大讀者批評指正。