《化學教師綜合技能訓練》是在我國新師范背景下，結(jié)合2017年最新高中化學課程標準，在化學師范專業(yè)認證要求的基礎(chǔ)上，編制而成的師范專業(yè)核心技能訓練用書。全書共分為10章，包括教師基本技能，化學課堂教學技能，化學教學設計技能，微格教學和片段教學技能，微課、慕課、私播課和翻轉(zhuǎn)課堂與對分課堂技能，化學實驗教學技能，化學說課技能，化學教學測量與評價技能，化學教學研究技能及化學科技活動技能。
《化學教師綜合技能訓練》可作為高等師范院校和教育學院化學師范專業(yè)的教材，也可作為普通中學、職業(yè)技術(shù)學院化學教育工作者和教育研究人員的繼續(xù)教育教材或參考書。
曾懋華，韶關(guān)學院化學與環(huán)境工程學院，化學系主任 教授，30年來一直致力于基礎(chǔ)教育和師范教育教學研究，是中學化學高級教師和大學教授雙師型教師。
1999年獲廣東省教學成果三等獎，2000年獲韶關(guān)市基礎(chǔ)教育優(yōu) 秀教師。2016年韶關(guān)學院教學名 師，2017年獲廣東省教學成果一等獎和二等獎。是廣東省卓越中學化學教師項目負責人和廣東省化學師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目負責人，共主持國家和省市教學和科研項目20多項，公開發(fā)表教學和科研論文50多篇。
第一章教師基本技能 / 001
第一節(jié)三筆字技能001
第二節(jié)簡筆畫技能005
第三節(jié)普通話技能006
第四節(jié)語言技能007
第五節(jié)板書技能011
第六節(jié)教師禮儀014
第二章化學課堂教學技能 / 020
第一節(jié)課堂教學建議020
第二節(jié)課堂教學方法025
第三節(jié)課堂教學技能030
第四節(jié)課堂導入技能035
第五節(jié)課堂管理和調(diào)控技能037
第六節(jié)聽課和評課技能040
第三章化學教學設計技能 / 045
第一節(jié)教學設計概述045
第二節(jié)教案設計047
第三節(jié)學案設計050
第四節(jié)教學設計案例052
第五節(jié)學案設計案例087
第四章微格教學和片段教學技能 / 096
第一節(jié)微格教學的信息傳遞098
第二節(jié)微格教學的設計模式101
第三節(jié)微格教學的評價方法105
第四節(jié)片段教學110
第五章微課、慕課、私播課和翻轉(zhuǎn)課堂與對分課堂技能 / 116
第一節(jié)微課、慕課和私播課116
第二節(jié)微課教學117
第三節(jié)快速制作和評價微課122
第四節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂126
第五節(jié)對分課堂129
第六章化學實驗教學技能 / 133
第一節(jié)化學實驗教學概述133
第二節(jié)化學實驗教學技能135
第三節(jié)化學實驗教學中能力的培養(yǎng)技能140
第四節(jié)化學實驗教學改革143
第五節(jié)化學實驗操作考試147
第六節(jié)化學實驗考試案例分析150
第七節(jié)常見化學實驗試題154
第七章化學說課技能 / 165
第一節(jié)說課概述165
第二節(jié)說課的量化評價169
第三節(jié)說課的方法172
第四節(jié)說課的原則178
第五節(jié)說課案例179
第八章化學教學測量與評價技能 / 200
第一節(jié) 化學教學測量與評價概述200
第二節(jié)化學命題方法202
第三節(jié)化學題型特點及功能205
第四節(jié)評定試題質(zhì)量的重要參數(shù)與優(yōu)化206
第五節(jié)初中學業(yè)水平考試209
第六節(jié)高中學業(yè)水平考試214
第七節(jié)中考案例216
第八節(jié)高考案例與分析224
第九章化學教學研究技能 / 234
第一節(jié)化學教學研究概況234
第二節(jié)化學教學研究課題235
第三節(jié)化學教學研究文獻238
第四節(jié)化學教學研究方法240
第五節(jié)化學教學論文寫作241
第十章化學科技活動技能 / 245
第一節(jié)科技活動的意義和要求245
第二節(jié)科技活動的方法246
第三節(jié)科技活動的內(nèi)容及實施247
第四節(jié)科技活動的形式248
第五節(jié)科技活動案例250
附錄 / 264
附錄一化學學科核心素養(yǎng)的水平劃分264
附錄二學業(yè)質(zhì)量水平265
附錄三學生必做實驗索引267
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