在教育變革的進(jìn)程中，教師的職業(yè)生活和自我認(rèn)同面臨著種種挑戰(zhàn)和困境。本書探究在教育變革的背景下教師面臨的自我認(rèn)同危機和自我認(rèn)同的困境，并提出教師自我認(rèn)同的重建策略。本書的主要目錄如下：第一章 教師自我認(rèn)同概述第二章 道德視域下教師的價值認(rèn)同危機第三章 制度框架中教師的專業(yè)認(rèn)同危機第四章 社會時空中教師的角色認(rèn)同危機第五章 變革教育中教師自我認(rèn)同的時間困境第六章 變革教育中教師自我認(rèn)同的資本困境第七章 變革教育中教師自我認(rèn)同的重建